眼睛相关知识及查步骤.pptVIP

流程 把视力表放在身前并指较小那行视标 正常 = 用单眼可以至少正确指出5个视标中的4个 异常 （在转诊范围内）= 在较小那行只能看到3个或3个以下视标 视力筛查卡 不能看到小的视标? 转诊范围内 孩子需要到有眼科医生或者视光师，并配备基本眼检查和验光设备的诊所进一步诊断和治疗 视力筛查卡 不能看见大的视标? 严重视觉损伤 需要进行仔细的眼部检查，最好在配备眼科医生和必要设备的眼科进行 下一步？ 异常 转诊 什么时候应该对儿童进行筛查？ 在幼儿期就可以开始筛查，但必须由专业人士进行 学龄儿童 —— 5岁以后可以筛查视力 眼检查的频率？ 儿童≥ 5岁：全面眼科检查 小学入学时一次 如果没有发现异常症状则高中入学时再一次 有视力问题的孩子 每年检查一次 学校视力筛查： 每年一次 健康宣传 传播促进眼健康的有益行为 推荐的课堂活动 活动时间：30分钟 分成3人一组，每次一人观察另外两人完成任务。 1. 使用视力筛查卡为你的搭档测量视力并进行记录。 2. 观察者为组员提供正面的、有建设性的反馈意见。 3. 小组讨论视力筛查的难易情况，总结下次可以提高的地方。 * 儿童眼保健 社区保健人员 儿童眼保健项目的教学目标 该儿童保健项目旨在为筛查人员提供以下方面的基本技能和知识： 眼保健宣传 基本眼健康筛查 适当转诊 儿童眼保健介绍 健康宣传、疾病预防、识别及早期治疗对儿童的一般健康状况与幸福非常关键 在眼健康方面尤为重要 眼疾的早期发现与治疗对儿童今后的眼健康与视力有显著影响 尤其是先天性白内障及弱视、斜视、上睑下垂、炎症、眼外伤等。 对眼疾不了解、误诊或者错误治疗有时会导致眼疾的恶化，甚至导致失明 老师必须接受儿童眼健康的基本培训 儿童眼保健介绍 早期经历会决定儿童今后的健康、教育及谋生能力 老师的工作与儿童紧密相连，他们是早期发现并治疗常见儿童眼健康及视力问题的最佳人选 技能掌握 完成本单元的学习后，您应该能够： 辨识眼睛的主要部位及名称 掌握眼睛各主要部位的功能 区分健康眼和异常眼 掌握检查外眼的方法 观察眼睛 如何进行儿童外眼检查 检查前必须洗手 使用笔电筒或笔灯以看得更清楚 做每一步前告诉孩子你的下一个步骤 你可能需要翻动眼睑（见下图）来观察眼睑覆盖的部分 检查内容？ 要检查的眼睛结构 特征 眼睑 位置，是否盖住瞳孔 睫毛有无摩擦到眼球 角膜 透明度 结膜 是否有眼红 巩膜 颜色变化 瞳孔 形状 大小 中心位置 健康眼的指征 结膜（眼白）部分应该是白色的 角膜应该透明发亮 健康眼的指征 双眼应该可以平行直视 健康眼的指征 瞳孔应该是黑色，圆形居中 健康眼的指征 远视力良好 异常眼的指征 病变的角膜：变混浊 异常眼的指征 白色瞳孔 异常眼的指征 斜视：双眼不对称 异常眼的指征 炎症：眼红，眼睛有分泌物 异常眼的指征 * 上睑下垂 * 视力筛查 视力筛查卡 大小不同的两行视标 一行小的视标0.5，一个大视标0.1 孩子需能正确指出视标的开口方向 远视力筛查 将视力表拿近，向孩子解释步骤 “你需要看5个视标，然后指出E的开口方向” 如果孩子平时佩戴眼睛，则让其配戴眼镜检查视力 孩子站在离视力卡三米远的地方 每次遮盖一只眼睛（先遮盖左眼，查右眼； 再遮盖右眼，查左眼） 先记录右眼，再记录左眼