第26讲 动物素的调节与应用及神经与体液调节的关系《 随堂真题演练与课后分层训练》.pptVIP

第26讲 随堂真题演练与课后分层训练 随堂·真题演练 1.(2016·海南卷，17)下列有关动物激素的描述，正确的是(　) A.机体中激素的分泌量是不变的 B.激素是具有高效性的生物活性物质 C.性激素的化学本质是由氨基酸组成的蛋白质 D.促甲状腺激素的受体分布在体内各种细胞上 B 解析　受内外因素影响，机体中激素的分泌量是变化的，A项错误；激素具有微量、高效的特点，其活性受温度、pH等因素影响，B项正确；性激素属于脂质类，C项错误；促甲状腺激素的受体分布在甲状腺细胞上，D项错误。 2.(2016·海南卷，18)下列有关促胰液素和胰液的叙述，错误的是(　　) A.盐酸进入小肠可促进促胰液素的产生 B.胰腺分泌的胰液进入小肠能消化食物 C.促胰液素可经血液到胰腺，促进胰液分泌 D.盐酸引起胰腺分泌胰液的过程不包含体液调节 解析　盐酸进入小肠可促进促胰液素的产生，促胰液素可经血液到胰腺，通过体液调节的方式促进胰腺分泌胰液。胰腺分泌的胰液进入小肠能消化食物。 D 3.(2015·课标全国理综Ⅰ，30)肾上腺素和迷走神经都参与兔血压的调节，回答相关问题： (1)给实验兔静脉注射0.01%的肾上腺素0.2 mL后，肾上腺素作用于心脏，心脏活动加强加快使血压升高。在这个过程中，肾上腺素作为激素起作用，心脏是肾上腺素作用的__________，肾上腺素对心脏起作用后被______，血压恢复。肾上腺素的作用是___________(填“催化”“供能”或“传递信息”)。 (2)剪断实验兔的迷走神经后刺激其靠近心脏的一端，迷走神经末梢释放乙酰胆碱，使心脏活动减弱减慢、血压降低。在此过程中，心脏活动的调节属于________调节。乙酰胆碱属于____________(填“酶”“神经递质”或“激素”)，需要与细胞膜上的______________结合才能发挥作用。 (3)肾上腺素和乙酰胆碱在作用于心脏、调节血压的过程中所具有的共同特点是______________________________________ (答出一个特点即可)。 都需要与相应的受体结合后才能发挥作用 靶器官 灭活 传递信息 神经 神经递质 (特异性)受体 4.(2013·课标Ⅱ高考)回答下列问题： (1)清晨静脉取血测定正常人和胰岛B细胞分泌功能不足者的空腹血糖浓度，空腹时，血糖的来源是____________和____________。 (2)空腹抽血后，一次定量饮入高浓度葡萄糖水。喝糖水后每隔一定时间静脉取血，测定血糖浓度(整个过程中禁食、禁水、不做剧烈运动)，发现正常人和胰岛B细胞分泌功能不足者血糖浓度的变化趋势都是先上升，再下降，但下降的速率不同。下降速率不同的原因是____________________________________________。 (3)胰岛B细胞分泌的激素是在该细胞的____________和____________这两种细胞器中进行加工的。 胰岛素可促进血糖进入细胞和被利用，胰岛B细胞功能不足者胰岛素分泌不足，血糖下降速度较慢 肝糖原的分解 非糖物质转化 高尔基体 内质网　 1.(2016·湖南长郡模拟，24)下列关于神经调节与体液调节的特点，哪一项是不正确的(　　) A.神经调节迅速、准确，作用时间短暂，但作用范围比较局限 B.体液调节缓慢，作用范围广泛，作用时间持久 C.神经调节和体液调节共同协调，相辅相成，但以神经调节为主 D.神经调节和体液调节共同协调，相辅相成，地位平等 (时间：10分钟　满分：50分) 解析　神经调节和体液调节共同协调、相辅相成，但以神经调节为主，D错误。 D 2.(经典题)下列关于人体血糖调节的叙述中，正确的是(　　) A.饭后血糖浓度升高，是因为胰高血糖素分泌增加 B.剧烈运动时胰岛素分泌增加，以增加骨骼肌细胞对葡萄糖的摄取 C.胰岛素和胰高血糖素的作用相反，有利于维持血糖正常的浓度 D.胰岛B细胞受损引起的糖尿病患者可以通过口服胰岛素进行治疗 解析　饭后血糖浓度升高的原因是消化系统对食物中糖类的消化和吸收，此时胰高血糖素的分泌不增加，A错误；剧烈运动会消耗大量的葡萄糖而导致血糖浓度降低，此时胰高血糖素分泌增加，B错误；胰岛素和胰高血糖素的作用相反，能共同维持正常的血糖浓度，C正确；胰岛素属于蛋白质，胰岛素经口服进入消化系统后会被消化，进而失去作用，应通过注射的方式进行治疗，D错误。 C 3.(2016·兰州模拟)某人头部受伤导致垂体细胞大量损伤，该病人可能出现的病症及解释错误的是(　　) A.甲状腺功能减退，原因是垂体分泌的促甲状腺激素减少 B.出现多尿现象，原因是垂体后叶抗利尿激素释放不足 C.血糖调节出现障碍，原因是病人的血糖