枫桥夜泊、别董大、暮江吟古诗三首教学教案.docxVIP

枫桥夜泊、别董大、暮江吟古诗三首教学教案 　　1．学会本课3个生字，语文教案－古诗三首(枫桥夜泊、别董大、暮江吟)。　　2．有感情地朗读课文。背诵课文。　　3．培养学生对诗的感悟及想象诗中所描绘画面的能力，体会诗歌表达的思想感情。　　根据对古诗内容的理解，想象诗中所描写的情景，体会作者表达的思想感情。　　尝试自读，使学生掌握学习古诗的方法。　　1．掌握本课中的生字、新词和重点诗句。　　2．通过吟诵，体会《枫桥夜泊》所描写的景，体会作者心情。　　3．学习作者借景抒情的写作方法，体会思想感情。　　1．唐诗是我国古代诗歌发展的高峰；成为我国宝贵的文学遗产之一，也是世界文学宝库中的一颗明珠。你们最熟悉的白居易、高适、李白、杜甫、张继等都是唐朝大诗人。有不少同学会背诵不少唐诗，谁愿意背一首？　　2．简介三位作者及时代背景。　　1．按照预习要求分小组进行预习。　　2．说说这两首诗向我们描绘了一幅怎样的情景，作最喜欢哪一首？哪一句？说说为什么？　　1．读古诗，正音。　　2．理解词语。　　3．交流预习后的初步感受。　　4．质疑问题。　　1．理解题目。　　“枫桥”交代了什么？　　夜：夜晚；泊：停泊；枫桥夜泊：夜晚把船停泊在枫桥边。　　2．教师配乐范读。　　3．反馈预习情况。　　4．指名朗读。　　5．引导学习全诗。　　齐读。　　逐句重点理解词语。