高一地理营造地表形态的力量名师公开课市级获奖课件新人教版必修1.pptVIP

在沙漠地区，在风向比较固定的风力作用下，沙粒往往堆积形成状似新月的沙丘，叫新月形沙丘。 侵蚀地貌 搬运与沉积 沉积地貌 流水作用 ①冲刷坡面，形成沟谷，例如造成黄土高原千沟万壑的地貌②瀑布、峡谷是最强烈的表现 ①搬运侵蚀后的产物 ②流速降低，泥沙逐渐沉积 ①山前形成冲积扇②河流中下游形成冲积平原和河口三角洲 风力作用 风蚀沟谷、风蚀洼地 、戈壁、裸岩荒漠 ①搬走地表沙尘、碎屑 ②风速降低，泥沙逐渐沉积 ①风沙堆积，形成沙丘、沙垄 ②沙漠外缘黄土堆积，如黄土高原 活动 右边是一组地貌景观图片，请根据这些图片回答下列问题： （1）这些地貌主要是在什么外力作用下形成的？ （2）简单推测这些地貌是如何形成的。 黄土高原千沟万壑的地表形态是由于流水的侵蚀作用形成的，原因是黄土高原地表植被较少，加之土质疏松、夏天多暴雨。 荒漠地区风力较大，风携带沙子对地表的岩石打磨，形成了风蚀柱、风蚀蘑菇。 高山冰川向下运动时，把地表物质刨掉并带走，下降到一定高度时，冰川融化，因此携带的大小石块被散落到原地，形成了图中的景观。 四种作用方式之间的关系 风化作用 侵蚀作用 搬运作用 沉积作用 固结成岩 （1） 由风力侵蚀为主形成的地形是______图，该地形名称叫______。 （2）由流水侵蚀为主形成的地形是______图，该地形名称叫______。（3）由冰川侵蚀作用形成的地形是______图，该地形的称叫______。 （4）由流水挟带泥沙堆积而成的地形是______图，该地形名称叫______。 A B C D 风蚀蘑菇 峡谷 角峰 三角洲 三、岩石圈的物质循环 同学们阅读课文及图4.8，同时思考以下问题 1、有哪三大类岩石，这三大类岩石的形成分别与哪些内、外力作用有关？ 2、各种岩石之间是如何相互转化的？（在下图直线上标上箭头） 岩浆岩 变质岩 沉积岩 岩浆 (化石) 变质作用 ? ? 岩石圈的物质循环 岩浆岩 岩浆 沉积岩 变质岩 冷却 凝固 外力作用 变质作用 变质作用 外力作用 重熔再生 重熔再生 重熔 再生 4.1营造地表形态的力量 一、内力作用 1地壳运动（塑造地表形态的主要方式） （1）水平运动－断裂带和褶皱山脉 （2）垂直运动－地势起伏和海陆变迁 2岩浆活动 3变质作用 二、外力作用：风化、侵蚀、搬运、堆积、固结成岩 （1）侵蚀作用－侵蚀地貌 （2）堆积作用－堆积地貌 三、地壳物质循环 * * 风化作用 侵蚀作用  搬运作用 ? 沉积作用 ? 固结成岩 湖南长郡卫星远程学校 2009年下学期 制作 06 教材分析 　　本节教材的内容组织。本节重点讲述了三个问题，一是塑造地表形态的主导力量──内力；二是对地表形态起“雕刻”作用的外力；三是在内、外力作用下的地壳物质循环。 　　在第一部分中，教材介绍了内力作用的能量来源、主要表现形式。在内力作用的表现形式中又重点介绍了地壳运动，分析了地壳运动的两种形式及其对地表形态的影响，阐述了两种运动的相互关系。这部分内容的重点是地壳运动对地表形态的影响。 　　在第二部分中，教材介绍了外力作用的概念、能量来源、四种方式及其对地表形态的影响。外力作用与地表形态的关系以及外力作用的相互关系是第二部分内容的重点。 　　在第三部分中，教材讲述了地壳物质循环。在介绍地壳物质循环时，教材首先阐述了二者的相互关系，即地表形态的塑造过程也是地壳物质的循环过程，它们存在的基础是地壳三大类岩石──岩浆岩、变质岩、沉积岩的相互转化。这部分教学内容的重点是以三大类岩石的相互转化为基础的地壳物质循环，难点是地壳物质循环与地表形态变迁之间的相互关系。 教学目标 一、知识目标 1．了解内力作用的能量来源和表现形式，理解内力作用对地表形态的影响。 2．使学生了解外力作用的表现形式，理解风化作用、侵蚀作用、搬运作用和沉积作用的概念和种类，以及它们所形成的各种地形； 3．了解外力作用的能量来源和表现形式，理解外力作用对地表形态的影响以及内、外力作用的相互关系，理解它们是如何推动地表形态的演化的。 4．了解岩浆岩、沉积岩、变质岩与岩浆之间的相互转化过程，掌握各类岩石形成的地质作用。 二、能力目标 1．能够阅读各种地貌示意图，判断地貌类型，并分析其成因。 2．学会利用多幅景观图和示意图来比较说明不同陆地环境的地域差异及形成原因； 三、德育目标 1．通过分析各种地貌的成因，激发探究地理问题的兴趣和动机，养成求真、求实的科学态度。 2．树立事物之间是普遍联系的辩证唯物主义观点。 教学重难点 1．风化、侵蚀