高一地理必修1 全球气候变化全球环境问题 名师公开课市级获奖课件.pptVIP

了解某全球性环境问题的现状 分析该现状产生的自然和人为原因 考虑其带来的影响 制定措施，趋利避害 小结：全球性环境问题的分析思路与方法 学生发展性学习能力评价——研究性学习 其他全球性环境问题 臭氧层遭到破坏 酸雨蔓延 森林锐减 水体污染 土地荒漠化面积扩大 生物多样性遭到破坏…… 全球变暖与农业发展 全球 变暖 有利 影响 不利 影响 干旱加重，供水不足，农业病 虫害范围扩大，作物产量下降 作物生长期延长，产量增加 就地区而言，位于低纬度的大部分国家， 农作物产量将减少；而位于高纬度的国家， 农作物产量有可能增加。 4．注意引导学生形成分析区域环境问题的方法 由于区域的发展都要遵循可持续发展的原则，而区域之间的差异客观存在，所以不同的区域要采取不同的可持续发展策略。只有在明确所在区域存在的环境问题、发展的优势和不足，才能更好地、因地制宜制定有效的策略。因此，在进行区域环境问题的分析时： （1）是明确区域的地理位置和范围，分析区域存在的主要环境问题。这些环境问题主要围绕的是当地环境阻碍发展的荒漠化、水土流失等环境问题，以及人类对森林、湿地、草原等资源的不合理开发和利用中产生的环境问题； （2）是了解其危害。 （3）是抓住区域的地理位置和范围这个突破口，从自然原因和人为原因两个方面来分析环境问题产生的原因，也就是说，从区域各个因素（地理位置、自然条件、经济条件和社会条件等）进行分析； （4）是针对原因和危害，找出综合治理的措施来。 具体主要环节和程序可总结如下图所示： 本节课的主体地理思想： 全球气候变化属于全球性环境问题的范畴，对全球性环境问题研究的最终目的是为了促进全球的可持续发展。 太阳辐射的变化 海陆分布的变化 地形变化 人类活动 …… 全球气候变化的原因 探究活动一：全球气候变化 地质时期(距今22亿年~1万年) 人类历史时期(一般指一万年左右) 仪器观测时期（最近一二百年左右） 全球气候在不断变化之中 探究活动一：全球气候变化 探究活动一：全球气候变化 15万年来地球气温变化 1万年以来地球的气温变化 1860年以来，全球平均气温变化状况 工业革命 探究活动一：全球气候变化 仅考虑自然变化得到的模拟值 实际气温变化曲线 科学家研究认为：近百年来的全球气候变暖，与工业革命以来人类大量排放温室气体导致的温室效应有关。 探究活动二：全球气候变暖的人为原因 主要包括二氧化碳、甲烷、一氧化二碳、氟氯烃等 探究活动二：全球气候变暖的人为原因 图4－3－3全球大气二氧化碳含量与全球气温变化 二氧化碳浓度不断上升 且上升速度加快 全球气温的变化与大气二氧化碳含量 有明显的正相关 20年 30 30年 30 探究活动二：全球气候变暖的人为原因 大气中CO2、CH4、N2O和CFCs的浓度变化趋势。在过去的一个世纪里， 人类活动导致所有温室气体的浓度迅速增加。（资料来源：IPCC,1990） 探究活动二：全球气候变暖的人为原因 燃烧化石燃料 大量森林被砍伐 二氧化碳消耗减少 排放大量二氧化碳 大气中二氧化碳浓度增加 二氧化碳强烈吸收红外线 全球变暖 探究活动二：全球气候变暖的人为原因 科学家研究预测：到2100年，全球平均气温将升高1.4－5.8℃,气候变暖将导致全球平均海平面升高0.09－0.88米。 探究活动二：全球气候变暖的人为原因 探究活动三：全球气候变暖的影响 3.9 材料一：天津附近海平面在正常情况和上升情况下的潮位高程表 正常海平面状态 当海平面上升状态 上升0.3米时 上升1米时 高潮位的高程（米） 2.2 2.5 3.2 风暴潮位的高程（米） 2.9 3.2 3.9 材料二：天津市滨海平原等高线地形图（单位：米） （1）当海平面上升0.3米时，天津市各区县中，哪些城镇（区）可能会被淹没？ （2）当海平面上升到1米时，天津市各区县又会出现什么状况？ 市区 津南区 汉沽区 唐沽区 大港区 海 渤 3.2 2.9 2.5 宁河县 因果链 全球变暖 冰川融化 海水热膨胀 海平面 上升 海水入侵，淹没土地 风暴潮加剧,洪灾加剧 陆地污水排放受阻 海岸侵蚀加强…… 根据你的兴趣、知识积累选择你的探究方向 □气候变化与生态系统 □气候变化与自然灾害 □气候变化与人类健康 □自己拟订研究方向 探究活动三：全球气候变暖的影响 探究活动三：全球气候变暖的影响 某人说“全球气候变暖真是让人高兴”，那么此人说的话可信么？ 探究活动三：全球气候变暖的影响 如果可信，那么请你推断此人可能生活在什么地区或者此人可能从事哪些职业活动。 探究活动三：全球气候变暖的影响 导致生态系统调整 全球 变暖 物种易于患病和 遭受害虫袭击