高三地理《地球运动规律》名师公开课市级获奖课件 新人教版.pptVIP

聚焦点一 千姿百态的经纬网(线) 经纬网(线)因视角的不同而形状不同，从而衍生出千姿百态的经纬网(线)，增加了判读难度。判读经纬网(线)的关键在于沿着经线、纬线将“变形”的经纬网(线)还原到平时熟悉的形状。这项能力的培养关键在于平时的训练，对经纬网(线)应从立体的角度去看，而不是简单地将其看成平面图。 例1：若图中线段ac为地球表面的一半圆弧。回答(1)～(3)题。 (1)若线ac位于同一经线圈上，新年伊始，a点的正午太阳高度正好达90°，则(　　) A．a点比c点的线速度大 B．a、c位于同一纬线上 C．a与c的纬度值相等 D．a、c可能在同一经线上 C (2)若线ac位于晨昏线上，a点的地方时为8时，则( ) A．a点昼长大于c点昼长 B．c点日出的地方时是4时 C．太阳直射点位于北半球 D．a点的区时一定比c点的 区时早12小时 (3)若线ac位于70°N纬线上，且6月22日晨昏线与a点的距离最近时，下列说法错误的是(　　) A．a点的太阳高度为3.5° B．c点的正午太阳高度为43.5° C．a点处于极昼 D．c点的正午太阳高度达一年中最小值 B D 技巧点拨：多角度认识光照图 “变形”经纬网(线)在很大程度上是为光照图而服务，因此，突破了光照图的变化也就掌握了“变形”的经纬网(线)。 以北半球夏至日为例，从不同视角来认识光照图。 如图1所示，我们确定如下几个关键点：B点为太阳直射点(昼半球的中心点)、N为北极点、S为南极点、A为晨昏线与极昼的切点、C为晨昏线与极夜的切点、D点是与B点关于地心对称的点(夜半球的中心点)、晨线和赤道交点E以及昏线和赤道交点F。 1．视野范围解读 选取一个位置进行视野分析：顺着太阳光线和纬线平行的方向正视昼半球，视线如图2中①视角所示，从视野范围来看，视线正对赤道并和纬线平行，能够观察到南北极点和晨昏线与赤道交点的半球范围。 如视角①光照图所示，B、C在正视经线(太阳直射经线)上，N、S、E、F在视野边缘上。 2．360°观察光照图 同理，我们可以逆时针旋转360°，从不同视角按照视野范围观察光照图，如图3所示，每一个视角对应一种光照图。 其中，①和⑤、②和⑥、③和⑦、④和⑧视角关于地心相反。⑤视角与①视角相反，沿纬线平视观察得到以夜半球为主的光照图。②视角主要顺着太阳直射光线，是一幅顺光图，中心点为太阳直射点B，视野极限可以看到A、C、E、F，观察到的是一个完整的昼半球；⑥视角与②视角相反，是一幅逆光图，观察到的是完整的夜半球。③和⑦分别是从北极点和南极点俯视观察的极视光照图。④和⑧是从极点附近顺着晨昏圈来观察光照图，是分别以晨昏线的纬度最高点A和C为中心的昼夜平分的光照图，视野极限可看到B、D、E、F。 按照视野解读方法，每一个视角看到的光照图都是一个大圆，区别不同光照图的方法是用关键点的转换来定位。比如，视角在②和③之间，可以得到如图4所示的光照图。 (除了注意观察不同视角下同一时刻的光照图呈现不同形状之外，还要注意经纬线形状的变化。) 变式训练：读下图，AC为地球表面一段圆弧，点B为弧AC的中点。据此回答第(1)～(2)题。 (1)若B为极点，A为晨昏线与纬线圈的切点，此时湖南农民正在“抢早插晚”(抢收早稻、插种晚稻)，则下列叙述不正确的是( ) A．A、C两点昼夜长短相同 B．A、C两点太阳所在方位相反 C．A、C两点地方时相同 D．A、C两点正午太阳高度相同 C (2)若B点位于赤道，A、C两点都位于昏线上，则下列叙述一定正确的是( ) A．A、B、C三点地方时相同 B．B点地方时为6时 C．A、C两点夜长之和为24时 D．B点地方时为18时 C 聚焦点二 光照图的本质——时间 任何形式的光照图，都是作为地理试题的信息载体而存在，其承载的地理信息即为光照图的本质——时间，并在此基础上进行其他知识点的考查。因此，能够从光照图中解读出时间信息就意味着读懂了光照图。 光照图承载的地理信息——时间，可分为三大类：时间段(季节)、日期、时刻。 1．光照图表示时间段(季节) 太阳直射北半球，北半球昼长夜短，为北半球的夏半年；太阳直射南半球，南半球昼长夜短，为北半球的冬半年。 2．光照图表示日期，包括具体的日期、今天与昨天的确定 (1)具体的日期有三种情况： 6月22日，太阳直射北回归线，北极圈及其以内出现极昼，南极圈及其以内