计算机科学与技术专业培养方案.doc

PAGE \* MERGEFORMAT 4 计算机科学与技术专业培养方案 一、专业名称（专业代码）、专业方向 计算机科学与技术（Computer Science and Technology） 专业代码：080901 专业方向：1．软件技术 2．嵌入式技术 二、培养目标 本专业培养德、智、体、美等全面发展，掌握数学与自然科学基础知识以及计算机、网络与信息系统相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具有实践能力和创新精神的高素质应用人才。 三、毕业要求 1．工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂的计算机工程问题。 2．问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析复杂的计算机工程问题，以获得有效结论。 3．设计/开发解决方案：能够设计针对计算机复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的计算机软件和硬件系统、单元（部件）或模块，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。 4．研究：能够基于科学原理并采用科学方法对计算机复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。 5．使用现代工具：能够针对计算机复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对计算机复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。 6．工程与社会：能够基于计算机工程相关背景知识进行合理分析，评价计算机专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。 7．环境和可持续发展：能够理解和评价针对计算机领域复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。 8．职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在计算机工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。 9．个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。 10．沟通：能够就计算机复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。 11．项目管理：理解并掌握计算机工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。 12．终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。 四、主干学科 计算机科学与技术 五、核心课程 高级语言程序设计（理论48+上机24学时）、计算机引论（理论24+上机8学时）、离散数学（64学时）、电路（理论44+实验4学时）、模拟电子技术（理论40+实验8学时）、数字逻辑（理论40+实验8学时）、数据结构（理论48+上机24学时）、计算机组成原理（理论48+上机16学时）、软件工程（理论40+上机24学时）、形式语言与自动机（32学时）、数据库系统及应用（理论48+上机16学时）、操作系统（理论48+上机16学时）、计算机网络（理论40+上机8学时）、计算机系统结构（理论42+上机6学时）、算法设计与分析（理论32+上机16学时）。 六、主要实践性教学环节 课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）等。 七、主要专业实验 高级语言程序设计实验、数据结构实验、计算机组成原理实验、操作系统实验、数据库系统及应用实验、计算机网络实验、编译原理实验、软件工程实验、嵌入式操作系统实验等。 八、学制及学位授予 标准学制：四年 授予学位：工学学士 计算机科学与技术专业指导性教学计划 课程 分类 考核方式 课 程 名 称 学分 学 时 学期、学分 合计 理论学时 实践学时 第1学年 第2学年 第3学年 第4学年 1 2 3 4 5 6 7 8 必修课 公共基础课 考试 思想道德修养与法律基础 3 48 30 18 3 考试 中国近现代史纲要 2 32 20 12 2 考试 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 6 96 60 36 6 考试 马克思主义基本原理 3 48 30 18 3 考查 形势与政策（1-2） 1 32 24 8 0.5 0.5 考试 英语读写译（1-4） 10 160 160 3 3 2 2 考查 英语视听说（1-4） 4 80 80 1 1 1 1 考试 计算机引论 2 32 24 8 2 考试 高等数学A（1-2） 9 144 144 4 5 考试 线性代数 2.5 40 40 2.5 考试 概率统计 3 48 48 3 考查 数学实践与建模 1 32 16 16 1 考试 大学物理C 4 64 64 4 考查 物理实验（1-2） 2 40 40 1 1 考试 体育（1-4） 4 140 120 20 1 1 1 1 考查 军事理论 1 32 8 24