数学：3.2《种常见函数的导数》课件(旧人教版).pptVIP

3.2 几种常见函数的导数 教学目标与要求：理解导数的概念并会 运用概念求导数。 教学重点：导数的概念以及求导数 教学难点：导数的概念 切线方程为 1、导数的几何意义： 一、复习引入： 2、用定义求导数：（三步法） 步骤: 3、f ?(x0)与f ?(x)之间的关系： 当x0∈(a,b)时,函数y=f(x)在点x0处的导数f ’(x0)等于 函数f(x)在开区间(a,b)内的导数f ’(x)在点x0处的函数值 如果函数y=f(x)在点x0处可导,那么函数y=f(x)在点 X0处连续. 几种常见函数的导数 根据导数的定义,可以得出一些常见函数的导数公式 公式一 C’ = 0 (C为常数) 二、讲授新课： 公式二 (xn)’ =nxn-1 (n∈Q) 下面我们就只对n∈N*的情况加以说明： 例1、求下列函数的导数： x x y x x y x y x y x y x y x y x y 3 2 3 2 6 ) 8 ( 1 ) 7 ( 1 ) 6 ( 1 ) 5 ( 1 ) 4 ( ) 3 ( ) 2 ( ) 1 ( = = = = = = = = 公式三 (sinx)’=cosx 公式四 (cosx)’=-sinx 例4、求过曲线y=cosx上点P( )且与过这点的 切线方程. 练习1： 1、曲线y=sinx在点P( )处的切线的倾 斜角为_________ 例5、求双曲线 与抛物线 交点处切线的夹角. 例6、求过点P(3,5)且与曲线y=x2相切的直线方程. 练习2: 若直线y=3x+1是曲线y=ax3的切线,试求a的值. 公式1 C’ = 0 (C为常数) 公式2 (xn)’ =nxn-1 (n∈Q) 公式3 (sinx)’=cosx 公式4 (cosx)’=-sinx 三、小结： ； / 培训纹绣学校 培训半永久技术 培训纹眉 flp160ach 我这时才感觉到肩上的担子有多重，二十多位老人……不！是全村几百口儿女的牵挂都寄托在我的肩上，任重而道远啊。 清晨，我独自一人漫步在田埂上，树上的小鸟在叽叽喳喳地欢叫着，温暖的阳光洒满大地，寒冷的北方迎来了我有生以来的第一个暖冬。 田间地头上传来了动听歌声，就像江湖艺人在练唱。 朝那方向走去，那声音越来越近越来越熟悉，让我这个声调不分的门外汉也能听得出是一曲有名的家乡调《李二嫂改嫁》，二胡弦儿奏的更是恰到好处。 大概是我的拐棍声打断了他们的雅兴，我的到来使所有的声音戛然而止，只有傻子背对着我还在傻傻地练马步。 “苏院长……不好意思，我们怕打扰你休息便悄悄地来到这儿，结果还是把你吵醒了……”马老爷子手提二胡从座椅上站起来。 令我想不到的是，扮演张小六的竟然是我的父亲，用假嗓演唱李二嫂的是马天栓的父亲，他们老哥俩站在一旁嘿嘿地笑了。 我忽然想起遥远的故事，在我小的时候，神州大地上曾掀起过轰轰烈烈的文化大革命，我的父辈们的青年时代就是在文革的浪潮中度过的。他们扮演着不同的角色，唱着同一首歌，燃烧着他们的青春年华。那时，在我们山村最有名的莫过是我父亲扮演的张小六和李大婶儿扮演的李二嫂，听说当时马天栓的父亲是二流子李七儿的扮演者，现如今扮演李二嫂的李大婶儿因病过世了，只好有马天栓的父亲用假嗓演唱李二嫂…… 想起这些，我不禁接过马老爷子手中的二胡，仔细地端详起来……是啊，时隔近半个世纪了，他们历尽了沧桑，为儿女们忙碌了一生，现在，他们老了，也该坐下来，聚在一起好好享受一下人生晚年的幸福，奏出青春的旋律，唱出心中的歌。 一个新的念头跳入我的脑际，我要组建一支老年娱乐队，丰富老人们的精神文化生活。 我要开养老院的消息很快就在村子里传开了，村里的人说什么的都有，村们的议论也传入我的耳朵里。 “苏林要开养老院了……就在村头的老学校……”张老汉向街头的老人们宣布着这个特大新闻。 “真是天大的玩笑，他一个一条腿的瘸子竟然想干常人都不能干的事？……这纯粹是在胡闹！”九十岁的张老汉摇起头来。 “唉——！这个可怜的孩子能把自己照顾好就不错了……”邻居张二婶儿总算说了句公道话。 “恐怕他别有用心吧……真是阎王不嫌鬼瘦，瘸子竟然打起我们老人的主意来……” 马天栓父亲的话刚出口就遭到了马老爷子的迎头痛击，“人老了，嘴要把点门儿，话可不能乱说……人家办养老院贪图你什么？是贪图你有钱还是贪图你胡子长？唉——！干件好事也惹得大家说咸道淡的。”