八年级语文上册综合性学习练习题(含答案)课件.doc

综合性学习 一、人无信不立 1. “人无信不立”是我们本学期第二单元一项重要语文综合性学 习活动，现请你写出与诚信相关的两句名言。（ 2 分） A、 B、 1．失信就是失败。——左拉 2．没有诚实哪来尊严。——西塞罗 3．言必信，行必果。——子路 4．诚信为人之本。——鲁迅 5．失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。——莎士比亚 6.海岳尚可倾，口诺终不移 .-----李白 7.凡作人贵直，而作文贵曲。 ——明· 袁枚 8.君子坦荡荡，小人长戚戚。 ——《论语》 2.请为本次活动拟一条宣传语。 人人讲诚信，个个守承诺 探究诚信内涵，启迪人生航程 人无诚信不立，国无诚信不强 诚乃立身之本，信为道德之基 3. 请你为本次活动设计几种活动形式。（ 3 分） 活动形式一：举办“讲诚信故事”的演讲小组赛。 活动形式二： 活动形式三： 1 活动形式四： 诚信人物图片展； 诚信故事我来讲 诚信名言大家背 或：1.举行以“我身边的诚信”为主题的朗诵比赛 2.举办以“人人讲诚信”为主题的演讲比赛 3.召开以“我的诚信世界”为主题的座谈会 4.举行诚信知识讲座 4.请写出开展演讲比赛活动步骤： 步骤一：主持人宣布活动开始 步骤二：选手上台演讲 步骤三：评委老师点评 步骤四：主持人宣布活动结束 5.你知道有哪些诚信吗？请你写两个出来。 A、 B、 1、曾子杀猪 2、季布“一诺千金” 3、商鞅立木建信 1、曾子杀猪 曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去，一边走，一边 哭。妈妈对他说： “你回去，等我回来以后，杀猪给你吃。 ”妻子 从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子拦住他说： “那不过是 跟小孩子说着玩的。 ”曾子说：“决不可以跟小孩子说着玩。小孩 本来不懂事，要照父母的样子学，听父母的教导。现在你骗他， 2 就是教孩子骗人。做妈妈的骗孩子，孩子不相信妈妈的话，那是 不可能把孩子教好的。 ”曾子于是把猪给杀了。 2、季布“一诺千金”使他免遭祸殃 秦末有个叫季布的人，一向说话算数，信誉非常高，许多人都同 他建立起了浓厚的友情。当时甚至流传着这样的谚语： “得黄金百 斤， 不如得季布一诺。 ”（这就是成语 “一诺千斤” 的由来） 后来， 他得罪了汉高祖刘邦，被悬赏捉拿。结果他的旧日的朋友不仅不 被重金所惑， 而且冒着灭九族的危险来保护他， 缍使他免遭祸殃。 一个人诚实有信，自然得道多助，能获得大家的尊重和友谊。反 过来，如果贪图一时的安逸或小便宜，而失信于朋友，表面上是 得到了“实惠” 。但为了这点实惠他毁了自己的声誉而声誉相比于 物质是重要得多的。所以，失信于朋友，无异于失去了西瓜捡芝 麻，得不偿失的。 3、商鞅立木建信 商鞅立木建信是战国时期发生在秦国国都市的一个事件。当时商 鞅变法推出新法令，生怕民众 不信任，放了一根木头在城墙南门，贴出告示说：如有人将这根 木头搬到北门就赏十金，所有民众都不信。直到将赏金提升至五 十金，才有一壮士将木头搬到了北门， 商鞅如约赏给了他五十金。 此举取得了商鞅对民众的信心，终于商鞅公布了变法的法令。这 个故事也称商鞅立信。 二、我们的互联网时代 1. 材料一：近几年，随着智能手机的普及，各种实用的移动端软 3 件也应运而生，针对学生群体的多款作业软件也异军突起。因其 强大的自动解题功能，受到学生们的追捧。不少学生将“帮做作 业”软件视为一种快捷的学习方式。 材料二： “帮作业、 大眼作业、 作业通、问他作业、 学霸君? ? ” 只要从手机应用商店搜索“作业”两个字，就能找到十几个解题 的软件。“ 10 个伙伴 9 个都在用；拍照搜题，秒出答案；作文搜 索，高分作文随手拈来。” 材料三：据一位初二学生小华说，他们班大部分有智能手机 的同学都下载了这些作业软件，只要拿起手机对着题目拍个照， 上传上去，快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案。用软件 来问作业也成为时下学生交流的时髦方式。 (1)请用简洁的语言概括上述三则材料所表达的主要内容。 示例：作业软件种类多，操作简便，所以它倍受学生青睐( 或 “它已成为众多学生使用的快捷学习方式”) (2)针对众多学生使用“作业软件”这件事，你班准备开展 “作业软件使用利弊谈”班会活动，请你从利弊两个角度各陈述 一条理由。 利： 弊： 利：示例：网络上资源丰富，可以解决很多疑难问题，方便 快捷；运用得当，是课堂学习的有益补充，可以呈现同一题的不 同解题方案。 4 弊：示例：一遇到问题就使用“作业软件”，久而久之不愿 独立思考问题，会产生依赖性；对于自觉性 ( 自控力 ) 差的学生， “搜作业”就变成了纯粹的“抄答案”，不利于学生的学习和成 长。 2. 为打造“书香校园”， 某校决定举办“师生阅读季”活动， 请你一起参加并完成以下任务。 材料一 全校师生阅读情况调查表 图书、