福建省福州市第四中学2016-2017年高一上学期第一学段模块检测数学---精校解析Word版.docVIP

PAGE 1 - 福州四中2016-2017学年第一学期第一学段模块检测试卷 高一数学 一、选择题（本大题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 设集合，则下列关系中正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】 通过比较与的大小关系来确定与的关系. 【详解】，故选B. 【点睛】本题考查了元素与集合的关系，属于简单题.. 2. 函数的定义域是 （ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】 根据指数函数的单调性，解不等式即可得结果. 【详解】，解得， 函数的定义域，故选A. 【点睛】本题主要考查函数的定义域、指数函数的单调性，属于简单题.定义域的三种类型及求法：(1)已知函数的解析式，则构造使解析式有意义的不等式(组)求解；(2) 对实际问题：由实际意义及使解析式有意义构成的不等式(组)求解；(3) 若已知函数的定义域为，则函数的定义域由不等式求出. 3. 已知函数, 则的值为（ ） A. 1 B. 2 C. 4 D. 5 【答案】D 【解析】 试题分析：，，故选D. 考点：分段函数求值. 4. 下列函数是偶函数的是 ( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】 直接根据偶函数的定义，逐一判断选项中的函数即可. 【详解】对于， 是奇函数， 对于， ， 函数 是偶函数， 对于， 为非奇非偶函数， 对于， ，其定义域关于原点不对称，因此为非奇非偶函数，故选B. 【点睛】本题主要考查函数的奇偶性，属于简单题. 判断函数的奇偶性首先要看函数的定义域是否关于原点对称，如果不对称，既不是奇函数又不是偶函数，如果对称常见方法有：（1）直接法， (正为偶函数，负为减函数)；（2）和差法，（和为零奇函数，差为零偶函数）；（3）作商法，（ 为偶函数， 为奇函数） . 5. 函数的图象过定点 (　 　) A. (1,0) B. (1,1) C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】 根据对数函数的图象恒过点，由可得结果. 【详解】， 令，可得， 的图象必过定点，故选A. 【点睛】本题考查了对数的图象与性质，意在考查灵活运用所学知识解决问题的能力，是基础题. 6. 若函数 的一个正数零点附近的函数值用二分法逐次计算，参考数据如下表：那么方程的一个近似根（精确到0.1）为（ ） A. 1.2 B. 1.3 C. 1.4 D. 1.5 【答案】C 【解析】 【分析】 先确定根在区间内，再利用和精确到小数点后面一位可得结果. 【详解】由表格中数据可得， 由零点存在定理可得根在区间内， 又和精确到小数点后面一位 所以符合要求，故选C. 【点睛】本题主要考查用二分法求区间根的问题，属于基础题型，再利用二分法求区间根的问题上，如果题中有根的精确度的限制，在解题时就一定要计算到满足要求才能结束. 7. 幂函数的图象过点，那么函数的单调递增区间是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 解：由题意得，所以，它在上递减，在上递增。 8. 若集合，则（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 试题分析： ，故选B． 考点：集合的补集及对数不等式解法． 9. 三个数 之间的大小关系是 ( 　) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】 利用指数函数的性质、对数函数的性质确定所在的区间，从而可得结果. 【详解】由对数函数的性质可知， 由指数函数的性质可知， ，故选D. 【点睛】本题主要考查对数函数的性质、指数函数的单调性及比较大小问题，属于难题.解答比较大小问题，常见思路有两个：一是判断出各个数值所在区间（一般是看三个区间 ）；二是利用函数的单调性直接解答；数值比较多的比大小问题也可以两种方法综合应用. 10. 函数（其中）零点的个数是（ ） A. 0 B. 1 C. 2 D. 3 【答案】C 【解析】 【分析】 函数（其中）零点的个数，就是的图象与（其中）图象交点个数，作出函数图象即可得结果. 【详解】 函数（其中）零点的个数，就是的图象与（其中）图象交点个数，在同一坐标系内画出的图象与（其中）图象，如图，由图可知，的图象与（其中）图象有两个交点，所以函数（其中）零点的个数是，故选C. 【点睛】函数的性质问题以及函数零点问题是高考的高频考点，考生需要对初高中阶段学习的十几种初等函数的单调性、奇偶性、周期性以及对称