岗位职责、职业质(1、2).ppt

* 相关知识点 知识点二、面试的基本类型 1、非结构化面试 事先没有固定框架结构（指没有预先确定测评要素等），也不对应试人使用有确定答案的固定问题 2、结构化面试 指针对特定工作的所有面试中，始终如一地使用事先确定了答案的一系列与工作相关的问题： 程序结构化； 题目结构化； 评定结构化。 3、半结构化面试 * 面试的分类 非结构化面试 结构化面试 半结构化面试 面试程序的结构化 面试题目的结构化 面试评定的结构化 （高P52） * 面试方案的要素 面试目的 面试对象 面试时间 面试地点 面试环境 面试内容 面试形式 面试评价 面试切忌就事论事，应通过提问了解被试人的相关素质。（中册P105） * 面试内容的设计 依据：录用目标和测评计划 目的：弥补笔试的不足 重点：经验与学识、人际交往能力、个人意志品质、性格特点、应变能力、自我认识能力等。 题目的共性与个性相互结合 可评价性和透视性 有效性和可比性 * 主试人： 年 月 日 面试评价表的设计 * 第三模块：测验开发工作 第一单元 案例精选 第二单元 案例分析 第三单元 能力训练指南 第四单元 相关知识点链接 * 能力训练指南 能力点一、开发测验的基本步骤 1、明确所要开发测验的目的和形式 2、根据开发目的进行前期的资料搜集、调研工作 3、确定所要测查的核心点 4、借鉴已有测验 5、进入测验命题工作环节 * 能力训练指南 能力点二、修改已有测评工具的方法 1、要结合工作目的 2、要结合测验的客观条件 3、要结合本民族、地区的社会文化背景 * 相关知识点 知识点一、几种测验的基本内容与功能 1、视觉推理测验 2、数字推理测验 3、口头分析测验 4、顺序推理测验 5、空间辨认测验 6、三维能力测验 7、系统测验 * 第四模块：审定测验命题方案 第一单元 案例精选 第二单元 案例分析 第三单元 能力训练指南 第四单元 相关知识点链接 * 能力训练指南 能力点一、审定命题方案的基本方法 1、看方案所涉及的总体内容有无漏项 2、看题目内容设计以及题量、配分是否合理 3、看测验总体及各部分的时间安排是否合理 * 能力训练指南 能力点二、测评工具质量的分析、检验 1、试测分析检验法 （1）复本信度检测法 （2）分半信度检测法 （3）再测信度检测法 2、总结分析检验法 * 相关知识点 知识点、审定命题方案的含义 指审定人根据测验的基本目的，对于所设计的命题方案或命制的试题，从结构比例（题型）、试题内容的安排、知识点和能力点的覆盖面、试题本身的难易程度，以及可能产生的考核效果等方面进行的综合审查，并根据审查提出相应修改意见的 工作过程。 * 工具模块：现代培训技术应用 三级 1.掌握计算机办公软件的使用及课件制作的基本方法； 2.熟悉运用一般的教学辅助设备开展培训的方法。 二级 1.掌握计算机网络的基本操作方法； 2.掌握运用Flash等手段制作课件的方法； 3.掌握常用教学辅助设备的使用方法，能组织研发新技能培训课件、软件和音像教材； 4.了解教育培训技术的发展趋势。 感谢聆听！ Kitty TELQQ：2292082798 * * 企业培训师练习题 10、根据测验评定的标准，可以将笔试测验分为（ ）和常模参照测验。 （A）标准参照测验 （B）非常模参照测验 （C）参照常模测验 （D）团体参照测验 答案：A * 企业培训师练习题 11、测量工具的公平性是指它对不同的群体来说功能上应具有（ ）。 （A）相似性 （B）参照性 （C）公正性 （D）一致性 答案：D * 企业培训师练习题 12、测评的目的是为了选拔能够胜任工作的人，而（ ）是一个人是否胜任工作的最基本条件。 （A）个人风格 （B）能力 （C）动力 （D）行为 答案：B * 企业培训师练习题 13、（ ）是霍兰德根据人职匹配理论，编制而成的测验。 （A）人格因素测验 （B）16PF测验 （C）能力因素测验 （D）人职匹配测验 答案：D * 企业培训师练习题 14、笔试测验种类很多，根据测验的性质可分为认知测验和（