阿里山纪行pt课件.pptVIP

阿里山纪行 学习目标： 1、欣赏阿里山的如画美景。 2、学习移步换景、融情于景的写法。 3、品味生动优美的语言。 给红体字注音： 风靡 堪称 鱼鳖 雄踞 山岚 谛听 　 幢顶 红桧 静谧 无可匹敌 mǐ kān biē jù lán dì guì chuáng mì pǐ  1、概括阿里山的风光特点。 2、阿里山最有代表性的景物是什么？在文中找出理由。 3、在文中划出表现作者行踪的语句。归纳文章的写作顺序。 曲径幽路 松山 机场 台中 嘉义 阿里山站 穿过林区 神木 下山路上 作者行踪： 文章写了哪些有代表性的景物？这些景物各有哪些特点，抒发了作者怎样的感情？学科网 林海云雾 浓稠 深山水潭 清澈 原始森林 宁静 曲径 幽路 幽深 森林无边 广阔多姿 千年神木学科网 神奇 风光美如画 景 林海云雾 深山水潭 原始森林 曲径幽路 森林无边 千年神木 浓稠 清澈 宁静 幽深 广阔 多姿 神奇 情 喜爱 赞美 找出一个你最喜欢的句子，从用词、写法、内容、感情等方面品味。 　　例:　我最喜欢的句子是：“这潭犹如山间一面明镜，清澈透亮……” 　 赏析：这句话用了比喻的修辞手法，把潭比作明镜，生动形象地写出了潭水的清澈透亮。表达了作者对姊妹潭的喜爱之情。 请用移步换景、融情于景的方法介绍实验学校校园的美丽景色。 高山常青，涧水常蓝…… 阿里山如一首含蓄隽永的诗，如一 杯醇香甘甜的酒，如一幅生动的画，如一曲悠远的歌……什么时候我们也能去看看那拔地参天、威风八面的神木？什么时候我们也能去阿里山赏云海，观日出？……让我们共同企盼祖国早日统一，台湾早日回到祖国的怀抱！ 景物描写片断： 要求：选择你最喜欢的一个景 点，采用多种修辞手法，生动形象的描绘其特点。