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PAGE 四年级上册语文单元检测第PAGE 14页 四年级语文单元作业 第一单元 练功房 一、写一写，看看你的字有进步吗？ ɡuān cháo lǒnɡzhào fènɡxìɡuīlǜ zhàoyào jìjìng cànlànhuīfù 二、给加点的字选择正确的读音，用自己喜欢的符号标出来. 大堤（dītī）号称（háo hào） 切割（qiēqiè） 蒙骗（mēng méng） 湖泊（bópō）反差（chāchà）应接不暇（yìng yīng ） 围绕（rào rǎo） 三、补充词语. 横（ ）江面 （ ）天卷地 人声鼎（ ） 不可（ ）数 （ ）首挺胸 人迹罕（ ） 四、填写诗句. 雾锁山头山锁雾，. 绿水本无忧 因风皱面 请你写出自己喜欢的一幅对联： 智慧宫 一、选词填空. 继续 持续 连续 陆续 演出就要开始了，观众（ ）走进剧院.演出一小时后，中间休息十分钟，又（ ）演出.一位演员表演很出色，（ ）唱了三首歌曲，观众为她热烈鼓掌，掌声（ ）了好几分钟. 二、给带点字选择合适的解释. 深：①很；②深奥；③（颜色）浓；④深度；⑤（感情）厚；⑥距离开始的时间很久. （1）峡谷最深处达6009千米.（ ） （2）这件衣服的颜色太深了.（ ） （3）夜已经很深了.（ ） （4）对于这件事我深信不疑.（ ） （5）深情厚谊让我终身难忘.（ ） （6）这本教材很深.（ ） 三、按要求写句子. （1）我们的掌声吓得小鸟飞进了叶丛. 改为“把”字句： 改为“被”字句： （2）这场雨不是来得很突然吗？ 改为陈述句： （3）小鸟歌唱. 扩句： （4）用修改符号修改病句. ①如果明天下雨，所以不开运动会. ②任何一切困难都难不倒我们.第二部分：阅读积累与运用（30分） 四、课内阅读 认真阅读《观潮》选段，我会按文后要求答题.（15分） 午后一点左右，从原处传来隆隆的响声，好象闷雷滚动.顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是( )，看不出有什么变化.过了一会儿，响声( )，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又( ). 那条白线很快地向我们( )，逐渐( )，( ),横贯江面.再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马( )，浩浩荡荡地( )；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来. 1 按课文内容填空. 2 以上两段文字，是作者通过由____而____地观察，描写的是（潮来之前 潮来之时 潮头过后）的景象.（请用√划出来）2 3 快从文中找出下列词语的近义词，你一定行！2 渐渐（ ） 抖动（ ） 好像（ ） 飞跑（ ） 4 文中画——的句子是一个打比方的句子，它具体形象地描述了近看钱塘江大潮______.（只填序号）1 ①所看到的景象.②所听到的声音. ③所看到的景象和所听到的声音. 5 读了以上文段，我想说说读后的感受：2 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿. 实践园 阅读短文，回答问题. ______________ 昨天，阿姨带我去海边捡贝壳. 我们来到海边，啊，这里的景色真美！浪花轻轻拍打着海岸，发出“哗哗”的响声；蓝蓝的海面上航行着大大小小的帆船和“突突突”的汽艇.望着无边无际的大海，我心里非常舒畅. 在海滩上　我们卷起裤管　俯下身子　拾起贝壳来　这里到处是五颜六色的贝壳　有大的　小的　尖的　圆的　扁的　各种形状　各种色泽　真是千奇百怪　它们在阳光下闪闪发光 “快，过来，这个贝壳多好看！”阿姨叫道.我连忙跑过去，果真是一个好贝壳.它有碗口那么大，身上印着一条条棕色花纹，和老虎身上的花纹一样.我急忙接过来，掏出手帕，小心翼翼地把它包好. 渐渐地，小篮子装满了贝壳，我们高高兴兴地准备回家. 离开海滩时，我不时回头，啊！我爱美丽的贝壳，我爱金色的沙滩，我爱祖国蓝蓝的大海！ 1、我能在_______中加上合适的题目. 2、请给第三自然段加上标点符号. 3、我能用——画出描写海面风景优美的句子，用虚线画出具体描写贝壳数量多的句子. 4、从画虚线的句子中，我感受到“我”________________________________,我是从这些字眼（词语）体会到的：. 5