人教版本七上数学题学习学习制作长方体形状的纸盒.docxVIP

资料库： HYPERLINK ?source=fromkj 1、 二次函数y=ax2+bx+c（a≠0）的图象如图如图所示，若M=a+b﹣c，N=4a﹣2b+c，P=2a﹣b．则M，N，P中，值小于0的数有（　　） A．3个 B．2个 C．1个 D．0个 ? A ? 根据图象得到x=﹣2时对应的函数值小于0，得到N=4a﹣2b+c的值小于0，根据对称轴在直线x=﹣1右边，利用对称轴公式列出不等式，根据开口向下得到a小于0，变形即可对于P作出判断，根据a，b，c的符号判断得出a+b﹣c的符号． 解：∵图象开口向下，∴a＜0， ∵对称轴在y轴左侧， ∴a，b同号， ∴a＜0，b＜0， ∵图象经过y轴正半轴， ∴c＞0， ∴M=a+b﹣c＜0 当x=﹣2时，y=4a﹣2b+c＜0， ∴N=4a﹣2b+c＜0， ∵﹣＞﹣1， ∴＜1， ∵a＜0， ∴b＞2a， ∴2a﹣b＜0， ∴P=2a﹣b＜0， 则M，N，P中，值小于0的数有M，N，P． 故选：A． 2、 如图，把正方形经过上折、右折、下方折三次对折后沿虚线剪下，则所得图形是（　　） A． B． C． D． ? C ? 对于此类问题，学生只要亲自动手操作，答案就会很直观地呈现． 解：严格按照图中的顺序向上对折，向右对折，向右下方对折，从上方剪去一个等腰直角三角形，展开后实际是从大的正方形的四个角处剪去4个小正方形． 故选C． ? 3、 如图，先将一张正方形纸片两次对折，再剪出一个正方形小洞，然后展开铺平，得到的图形应是（　　） A． B． C． D． ? A ? 严格按照图中的方法亲自动手操作一下，即可很直观地呈现出来． 解：由折叠可知，得到的四个圆形小洞都靠近原正方形的中心，且距离中心的距离相等，故只有A是按要求得到的． 故选A． ? 4、 如图，动手操作：长为1，宽为a的长方形纸片（），如图那样折一下，剪下一个边长等于长方形宽度的正方形（称为第一次操作）；再把剩下的长方形如图那样折一下，剪下一个边长等于此时长方形宽度的正方形（称为第二次操作）；如此反复操作下去．若在第n此操作后，剩下的长方形为正方形，则操作终止．当n=3时，a的值为（　　） A． B． C． D．或 ? D ? 根据操作步骤，可知每一次操作时所得正方形的边长都等于原矩形的宽．所以首先需要判断矩形相邻的两边中，哪一条边是矩形的宽．当＜a＜1时，矩形的长为1，宽为a，所以第一次操作时所得正方形的边长为a，剩下的矩形相邻的两边分别为1﹣a，a．由1﹣a＜a可知，第二次操作时所得正方形的边长为1﹣a，剩下的矩形相邻的两边分别为1﹣a，a﹣（1﹣a）=2a﹣1．由于（1﹣a）﹣（2a﹣1）=2﹣3a，所以（1﹣a）与（2a﹣1）的大小关系不能确定，需要分情况进行讨论．又因为可以进行三次操作，故分两种情况：①1﹣a＞2a﹣1；②1﹣a＜2a﹣1．对于每一种情况，分别求出操作后剩下的矩形的两边，根据剩下的矩形为正方形，列出方程，求出a的值． 解：由题意，可知当＜a＜1时，第一次操作后剩下的矩形的长为a，宽为1﹣a，所以第二次操作时正方形的边长为1﹣a， 第二次操作以后剩下的矩形的两边分别为1﹣a，2a﹣1．此时，分两种情况： ①如果1﹣a＞2a﹣1，即a＜，那么第三次操作时正方形的边长为2a﹣1． ∵经过第三次操作后所得的矩形是正方形， ∴矩形的宽等于1﹣a， 即2a﹣1=（1﹣a）﹣（2a﹣1）， 解得a=； ②如果1﹣a＜2a﹣1，即a＞，那么第三次操作时正方形的边长为1﹣a． 则1﹣a=（2a﹣1）﹣（1﹣a）， 解得a=． 故选：D． ? 5、 剪纸是中国的民间艺术．剪纸的方法很多，下面提供一种剪纸方法：如图所示，先将纸折叠，然后再剪，展开即得到图案： 下面四个图形中，不能用上述方法剪出图案的是（　　） A． B． C． D． ? C ? 严格按照图中的方法亲自动手操作一下，即可很直观地呈现出来． 解：由题意知，剪出的图形一定是轴对称图形，四个选项中，只有C不是轴对称图形，所以C不能用上述方法剪出． 故选C． ? 6、 将一个正方形纸片依次按图a，b的方式对折，然后沿图c中的虚线裁剪，成图d样式，将纸展开铺平，所得到的图形是图中的（　　） A． B． C． D． ? D ? 根据题目要求，严格按照图中的顺序亲自动手操作一下即可． 解：严格按照图中的顺序向上对折，向右对折，从右下角剪去一个四分之一圆， 从左上角和左下角各剪去一个直角三???形，展开得到结论． 故选：D． ? 7、 将长24cm，宽1cm的纸带沿着长对折2次，然后从一端开始，每隔1cm剪一刀，可得到正方形的个数为（　　） A．24 B．22 C．20 D．18 ? D ? 根据题意用一个长方形纸条折叠一下，即可得到答案． 解：24×=6（厘米）；