语文人教版八年级下册五、细品慢赏.docxVIP

细品慢赏——学生原作与升格作文对比（10分钟，师生互动） 师过渡语：“佳作导航”让我们进一步了解了何谓有效描写，但仅仅这样还不够。毕竟人家一写出来就如此生动，而我写出来不怎么样，那怎么办？现在我们就来看看人家是怎么从一篇不怎样的文章修改成一篇描写生动的记叙文。请大家细品慢赏，修改稿针对描写做了哪些修改，达到了什么样的效果。 【原稿】难忘那失望的眼神 有些你在乎的人，她的一个眼神，便会给予你心灵以极大的冲击。有时那是一个失望的眼神，那个眼神至今难忘，是它教我诚信做人，诚信做事。 那天晚上，家中的灯一如既往的闪烁着，我的余眸又瞄了其一眼，安心了。 正准备去放下书包，妈妈把我叫住了，拉到了跟前，笑着问：“今天有没有犯什么错误啊？”“是啊，当然没，一切正常。” “哎”妈妈长叹了一口气，用失望的眼神死死盯着我，“老师都和我讲了。” 那失望的眼神竟显得是那样地刺人，深深了扎进了我自尊的心，我羞愧地低下了头，想起了下午考试的一幕...... 下午语文考试，但答卷上的知识于我而言竟是那样的陌生，苦苦地思索，竟是没有半点的头绪，下意识的眼睛不自觉地挪到了同桌的考卷上，手中飞快的记下了答案。 说巧不巧，在扭头的那一瞬间，眼神却与站在讲台上的老师碰上了，或许，被发现了，我的心中直冒冷汗，但看到老师没什么动静便安心了不少，心安理得地交了卷，背