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火的本领大安全课教案 　　火的本领大安全课教案如何写?下面是品才小编为大家推荐火的本领教案的内容，希望能够帮助到你，欢迎大家的阅读参考。火的本领大安全课教案　　活动分析：大班幼儿 随着生活经验和安全知识的不断丰富，有了一定的自我保护技能，但当意外灾害真的发生时，他们会感到束手无策。本活动除了让幼儿了解有关火的知识处，更重要的是教给幼儿当意外灾害真的来临时，知道自己应该怎样做，学会自我保护、自救。　　活动目的：　　1、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。　　2、向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识。　　3、一旦发生火灾，要知道如何自我保护和如何自救。　　活动准备：纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。　　活动过程：　　活动一　　1、老师出示一张纸和火柴，提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形，注意火焰的颜色感知火发出的光和热，让幼儿在火附近伸手烤一烤，说说自己的感受。　　小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。　　提问：火还能燃着哪些东西?(布，木头、汽油、酒精、蜡烛等)　　2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。　　(1)、我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。(烧饭、取暖、照明等)　　(2)、火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等)　　3、实验：火的熄灭　　(1)、老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的过程，启发幼儿思考火焰熄灭的原因。(燃烧需要空气)　　(2)、老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观察哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同?(杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间)　　小结：如果想使火焰熄灭，必须使火和空气隔绝。　　活动二　　1、组织幼儿讨论：　　(1)、 发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地　　震、打雷、乱拉乱接电线等)　　(2)、怎么样防止火灾发生?　　(3)、如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?　　A：如果所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的详细地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位。B：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。C：受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。D：身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。E：遇到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。F：若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不可盲目跳楼。　　2、逃生演习　　老师发出发生火灾信号，幼儿自选逃生办法进行自救火的本领大安全课教案　　活动目的：　　让小朋友从多种资料上来了解火对人们带来的危害，让小朋友知道不能随便玩火，懂得怎样来自救。　　活动准备：　　1、准备一些报纸和图片，以及火灾现场的录像等。　　2、准备毛巾、电话等物品。　　3、准备火字的图片，有利于老师教学用。　　活动过程：　　1、让幼儿了解火对人们带来的危害，知道日常生活中是不能玩火的。　　2、观看有关火的书、录像资料，如火灾现场发生的情况、消防员救火的过程等等，并相互交流自己所了解的火灾知识，讨论引起火灾的原因。幼儿在活动室里找找哪些东西是易燃品：如纸、窗帘、床、打火机、火柴、煤气炉等，知道不能玩火，这些可能引起火灾的东西对自己、对周围的环境都会带来不良的后果和影响。　　3、幼儿讨论：要想了解有关火灾的知识可以通过哪些渠道获得?　　4、学习在发生火灾时简单的自救方法　　5、知道火灾一般发生的地方：如家里、学校、工厂、商店和医院等等，都会有可能发生火灾，要求老师和幼儿一起模拟发生火灾时自救的方法。老师可以提出：如果我们在火灾现场因该怎么办呢?(如果迅速逃离现场，立即喊大人求救，如果是在屋内就用湿毛巾捂住鼻子并蹲下来或者匍匐前进离开，也可打119等)　　6教师和幼儿进行模拟练习，学习正确的自救方法。　　7、学习汉字火的字形，让幼儿多看看火的象形字演变图片，让幼儿加深印像远离玩火。　　8、多读一些关于火的报道，告诉是火给人们带来的方便，也可以给人带来危害，让幼儿从各方面了解有关火的相关知识。　　活动结束：　　教师和幼儿一起阅读防火小儿歌。　　小朋友，不玩火，不让父母吃苦果。　　不乱动用火和电，自我保护是关键。　　火警电话‘119’，发生火灾不乱走。　　心不慌、意不乱，按照顺序慢疏散。　　湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头邻地。　　防火逃生要记清，老师家长都放心。火的本领大安全课教案