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琥珀中学五里墩校区经典诵读社团 课程纲要 科目名称：经典诵读课 所属门类：语言类 适合对象：七八年级，具有朗诵兴趣和基础的学生 【课程背景】 中华文化博大精深，源远流长，从《诗经》到诸子百家的典籍贤文，到唐诗宋词元曲，其知识之广泛，包容之博厚，辞章之精华，内涵之丰富，是任何一个民族都难以望其项背的。中国的经典诗文，它经历了几千年的积累沉淀，思想内容上无不闪耀着灿烂的民族特色。一部中国古代文学史，也正是一部中国传统道德教育史。其闪光的民族精神铸就了中国文化之魂，道德之根，无论对古人还是后来人，都产生了不可摇撼的力量。中华民族五千年来能一脉相承，长盛不衰，也正是这蕴含了几千年的巨大凝聚力和民族自尊自信精神，把中华民族这艘巨舸从惊涛骇浪中一次次推向前进。? 为了让古老的智慧、经典的知识、脍炙人口的诗文，益学生之心智、怡学生之性情、变化学生之气质、滋养学生之人生。我校开展了“诵千古美文，扬传统文化”的中华经典诵读活动。 【课程目标】 通过诵读、熟背经典、美文、唐宋诗词，以达到文化熏陶、智能锻炼与人格培养的目的。了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱国主义情感。让优秀的中华文化和民族精神在学生的心灵中不断地产生潜移默化的作用，陶冶其性情。 1、弘扬中国优秀传统文化，教育学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提升人文素养。? ?2、让学生诵读经典、理解经典，以经典诗文，陶冶学生高雅情操，开阔胸襟，帮助学生养成良好的学习、行为习惯，培养开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。? ????3、在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量,?培养学生读书兴趣，掌握诵读技巧，培养阅读习惯和能力，使学生在诵读中增强语感，感受文言精华，提高学生的语文水平和审美能力，提升学生语文素养。? ?4、在学校营造浓厚的阅读氛围，通过开展经典诵读活动，营造和谐的、人文的、丰富的校园文化。 【课程内容】 通过社团活动，优化学生的诵读技巧，提高学生的诵读能力，充实学生生活，促进身心全面发展。加强读书方法指导，养成良好的读书习惯。第一，不动笔墨不读书，养成做读书笔记的习惯；第二，设立自己的读书目标，并有一个专门的读书时间；第三，做一个读书的清单，读经典著作，读名家名篇，与好书为伴，与经典同行。 【课程实施】 1.教给学生诵读技巧和诵读方法。 2.针对不同体裁进行散文、诗歌等经典作品的诵读。 3.学生之间进行诵读技巧和经验的交流。 4.开展经典诵读大赛。 ? 课时安排? 第1—2课时：师生交流，了解学生诵读经典作品的基本状况，有针对性地提出经典诵读方案。 ? 第3—4课时：交给学生诵读技巧和诵读方法。 第5—9课时：“经典诵读”第一阶段，针对不同体裁进行散文、诗歌等经典作品的诵读。 第10—14课时：“经典诵读”第二阶段，借助网上名家的诵读，揣摩、体会、提升自己的诵读技巧达到技巧、情感和经典作品的有机融合，不断提高自己的诵读能力，提高学生的文学素养。 第15—16课时：学生之间进行诵读技巧和经验的交流。 第17—18课时：开展社团成员经典诵读大赛，指导学生饱含深情地诵读，指导学生兴味盎然地读书。 【课程评价】 通过学生学习态度，课内表现和反映，根据课内学生实际情况，进行百分制评价：学生出勤20%；活动中主动参与、小组合作情况20%；作业及任务完成情况20%；成果展示40%。课程结束，根据得分情况选出优秀社员。