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- 2019-02-25 发布于北京
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五年级(上)第三单元第3课时学案
Unit 3 What would you like?
Part A Let’s spell
【学习目标】
1. 学生能够正确认读单词cow, flower, wow, down, slow, snow, yellow, window等词。
2. 学生能知道以上单词中字母组合”ow” 的发音特点。
3.学生能正确完成听音圈词和看图填词练习,并能认读。
【重点难点】
重点:学生能够总结出单词中字母组合”ow”的发音,判断出字母组合ow在单词的不同发音。
难点:学生能够记忆单词中字母组合”ow”的发音。
【新知预习】
根据提示补全下列单词。
1. wind____ (窗户) 2.sn____y(下雪的)
3. yell____ (黄色) 4.sl____(慢的)
5. d____n(向下)
【课堂探究】
探究1写出以字母”ow”结尾的单词
_____________________________________________
结论:以字母组合“ow”结尾的单词中,”ow”的发音为__________,
例外的词:_______________________.
探究2字母组合“ow”在词中的单词
1. ___________ 2. __________
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