三年级下册英语导学案-Unit3 At the zoo A lets spell｜人教PEP（2014秋）.docVIP

Unit3 At the zoo Part(A) Let’s spell. 【学习目标】 1.培养学生的语音意识，帮助学生归纳i的发音。 2.学生通过描红掌握单词的书写并辨认词形。 3.培养学生见词能读的能力。 【学习过程】 １、课前预习 1)Read?the?letters.?读出下列字母，并说出它们的小名。 (圈出你不会读的字母，请教其他同学)? b????c????d????g???y???w???s???j???h???f???m???p???n???t 2)师生做日常口语练习: A: Hi, I’m…I’m from…　 B: Hi, I’m…I’m from… A: Nice to meet you.　 B: Nice to meet you, too. ２、学习探究： 1)播放big,pig,six,milk的录音，学生跟读。 通过录音或多媒体学习，更正自己在预习中不会读或读不准的词句.2)播放Read and listen听力，学生独力完成。 3)教师播放Listen and write部分听力，学生完成题目。 学生第一次接触单词书写，教师需要悉心指导仔细检查，及时指出学生书写当中的错误。 观察书中单词每个字母在四线格中的位置，正确写出下列各单词。 听音后反复读四个单词，在此基础上进行描红，达到书写格式正确的目的4)教师在四线格中示范书写四会掌握单词，并讲解书写规范： 3.小组合作。 1) big,pig,six,milk这几个单词的共同点是什么？ 2)读出下列单词，并用横线划出每组单词中相同的字母，说说他们的发音? 例如：cat??fat? 1.?bag??hand???????????????2.?pen????leg???3.?red???ten???????????????4.?big?????pig 【达标练习】 一、读一读，写一写下列单词，注意“i”的发音 Big pig six milk thin gift it 二、翻译下列句子。 1、Look at the giraffe.It’s so tall. _________________________________________________________________ 2、Look at the monkey.It’s short and thin. _________________________________________________________________ 3、Look at the pig.It’s so fatl. _________________________________________________________________ 【课后反思】 通过本课学习，你还有那些不懂之处？ _________________________________________________________________