小学数学2011版本小学四年级除法.docVIP

单元集体备课教案 年级 四年级 学科 数学 单元 第六单元 除数是两位数的除法 主备 备课 成员 单元教学 目标 1、使学生会口算整十数除整十、几百几十的数（商一位数） 使学生掌握两三位数除以两位数的计算方法。 使学生经历探索过程，了解商的变化规律。 4、使学生能够运用所学的知识解决简单的实际问题，感受数学在生活中的作用。 单元教学 重点 掌握两三位数除以两位数的计算方法。 单元教学难点 掌握两三位数除以两位数的计算方法。 单元课时安排 约17课时 教学准备 课件、展示仪 课时集体备课教案 年级 四年级 学科 数学 章节 （单元） 第六单元 课时 第一课时 主备 备课 成员 授课 日期 教学课题 口算除法（例1） 教学 目标 1、使学生在理解的基础上，掌握用整十数除商是一位数的口算方法 2、培养学生类推迁移的能力和抽象概括的能力， 3、通过观察，引导学生发现规律，发展学生的思维。 教学重难点 掌握用整十数除商是一位数的口算方法。 培养学生养成认真计算的良好学习习惯。 教学准备 课件、展示仪 教 学 程 序 具体过程 修改补充 一、准备题： 1、20、50、120、150分别是几个十？ 2、口算，说说你是怎样计算的： 60÷2 80÷4 90÷3 120÷6 二、新授： 1、出示例1 （1）有80面彩旗。每班分20面，可以分给几个班？ 提问：计算这道题时怎样想？80里面有几个20？怎样列式？ 80÷20 如何计算？ 小组交流讨论。小组汇报： 练一练： 80÷48= 90÷30= 83÷20≈ 80÷19≈ （2）150÷50= 提问：计算这道题时怎样想？ （ ）个50是150,150÷50= 15÷5=（ ） 150÷50=( ) 练一练： 120÷40 150÷50 160÷80 小结：口算整十数除商是一位数的口算，可从除法意义上想得数，也可用乘法去想，算后要验算一下，必免出现 150÷50=3的情况，验算时可以用乘法来验算：50×3=150 想一想：122÷30≈ 120÷28≈ 三、练习： 1、口算下面各题 4÷2 6÷3 36÷6 42÷7 40÷20 60÷30 360÷60 420÷70 90÷30 540÷60 630÷70 180÷20 80÷40 450÷50 360÷90 810÷90 2、书后：（P72 1、2、3、4、5） 四、总结 今天你学会了什么？ 作业： 第72页第6、7题 板书设计 口算除法 80÷20=4 83÷20≈ 4 80÷19≈4 150÷50=3 122÷30≈ 4 120÷28≈4 教后 反思 课时集体备课教案 年级 四年级 学科 数学 章节 （单元） 第六单元 课时 第二课时 主备 备课 成员 授课 日期 教学课题 笔算除法（例1） 教学 目标 学生掌握除数是整十数除法方法。 2、让学生学会除法竖式的书写格式。 3、使学生经历笔算除法计算的全过程，帮助学生理解算理。 教学重难点 使学生掌握除数是整十数的竖式书写格式。 除数是两位数，先看被除数的前两位和商的书写位置 教学准备 课件、展示仪 教 学 程 序 具体过程 修改补充 一、复习： 1、口算：60÷20 120÷30 2、在下面的（ ）里最大能填几？ 40×（ ）83 60×（ ）508 二、探究新知 1、出示例1 今天是“阅读日”，这里有92本连环画，140本故事书。 （1）92本连环画，每班30本，可以分给几个班？ 先口算，说说你是怎样计算的？ 引导学生，还可以用笔算的方法计算。 学生尝试计算，可以借助小棒算一算 计算除数是一位数的除法时，先看被除数的前一位，现在计算除数是两位数的除法，应先看被除数的前两位。 展示直观图，结合口算引导学生：3个30是90，商3。商写在什么位置？ 3 30 ）9 2 9 0 2 练一练 20 ）80 30） 64 40）85 小结：除数是整十数的除法，笔算方法是什么？ 先看被除数的前两位，除到哪一位商就写在哪一位上面。 三、练习： 1、板演： 20）80 30）