新时期加强高校青年教师师德师风建设的思考.pdf

第 16卷第 5期 工会论坛 Vo1．16No．5 2010年 9月 TradeUnions’ bune Sep．2010 新时期加强高校青年教师师德师风建设的思考 温双文 ．关 丽 (大连工业大学，辽宁 大连 116034) [摘 要】高校青年教师是高校教师队伍中的重要力量，承担着教书育人的重任。本文通过调研，在联系高校工作实际的基础上，指出了高 校青年教师师德师风方面存在的问题 ，提出了加强青年教师师德师风建设的对策和途径。探讨新时期高校青年教师师德师风建设，既是时代 的要求，也是高校持续发展的需要。 [关键词]高校；青年教师；师德师风 [中图分类号]G645 [文献标识码]A [文章编号]1008--6153(2010)05一叭O5—O2 [作者简介]温双文(1964一)，男，辽宁大连人，大连工业大学工会主席。关丽 (1977一)，女，黑龙江阿城人，主要从事思想政治教育研究。 一 、 问题的提出 在汉”，一旦有机会，就随时 “跳槽”或出国进修 “：有去无回”。 教师作为一种 “传道、授业、解惑”的特殊职业，社会对其 这在很大程度上造成了高校青年教师队伍 的不稳定性，对我 有较高的职业道德要求。《国家中长期教育改革和发展规划 国教育事业构成了威胁。一部分教师简单的认为教书就是 纲要 (2010--2020)}中也指出：加强教师职业理想和职业道 把书本的知识灌输给学生就行，备课就是把教学内容背的滚 德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。教师要 瓜烂熟，忽略了教学方法 、手段的运用，他们有的口若悬河却 关爱学生 ，严谨笃学，淡泊名利，自尊 自律，以人格魅力和学 离题万里 ；有的就是照本宣科毫无激情 ；有的上完课一走 了 识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。 之，对学生知识的掌握程度持有 “事不关己，高高挂起”的态 目前高校的青年教师主要是70、80年代成长起来的，在 度 ，对课后答疑等工作应付了事，从不进行教学总结；有的青 他们的成长过程中，中国经济体制和政治体制改革取得长足 年教师更是把教师职业作为 “保底”工作 ，在外身兼数职，一 的发展并不断深入，实现了第三次思想解放 ，也改变了新时 心数用，使他们的教学水平和科研水平不能提高 期高校青年教师的学习、工作和生活模式，影响着他们的世 2、缺乏沟通意识，对学生缺乏爱心 界观、人生观和价值观。调查显示 ，现在高校青年教师身上 在一些青年教师看来 ，对学生进行教育只是在学校、在 具有以下四种倾向：其一，个人需要重心转移倾向，即从传统 课堂的事情，完成课上的教学任务，一天的工作就算 “完事大 的讲究精神需要为主向讲实惠的物质需要为主兼顾精}懦 吉”，从而导致了他们不了解学生的学习、生活情况和思想动 要的倾向转移；其二，职业稳定性转移倾向，即从一辈子忠于 态，对学生的个人问题漠不关心，不理解学生，不重视对学生 教育事业向多种职业选择倾向转移；其三，个人奋斗 目标转 的“情感教育”，忽视了对学生的爱 ，进而也就实现不了在与 移倾向，即从追求又红又专的目标向追求业务上成就为主的 学生交流基础上的真诚对话。在实际教学工作中，有些中青 倾向转移；其四，行为态度的转移，即从朴素、踏实、苦干的 年教师仅仅满足于课堂教学，除了一门心思的完成教学任务 “老黄牛”精神向豁达、洒脱 、勤奋、开拓的倾向转移。 外，对课堂违纪行为视而不见 ，听之任之，对学生的思想道德 纵观当前高校的青年教师队伍，总的来说是政治可靠、 教育不闻不问，错误的认为 自己的任务就是完成教学任务， 思想先进 、业务过硬、爱岗敬业、值得信赖的，他们为高校的 育人工作和 自己没有关系，是辅导