(用)《15.1功》ppt课件2.ppt

请说出下列词语中“功”的含义： 在物理中我们学到过含“功”的物理概念吗？ 电功——用电器把电能转化为其它形式能的过程。 什么是力学中的“功”呢？ 下列图中力的作用取得了效果，那几个图中力的作用没有取得效果？ 搬而不动 马拉车前进 力学主要研究“力和运动” 的关系 一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，这个力的作用显示了成效，力学里就说这个力做了功。 （work） 马拉车前进 搬而不动 人提桶前进 叉车运物、提物 火箭升空 课堂训练： 1．下列几种情况，力对物体做功的是（） A．人用力推桌子，桌子不动 B．人从一楼上到三楼 C．运动员举着杠铃不动 D．起重机吊着重物沿水平方向移动 2．用20N的水平踢力将水平地面上重30N的足球踢出，球在水平方向运动5m，则踢力做的功是 ( ) A．100J B．150J C．250J D．条件不足，无法判断 3．下列关于功的说法中，正确的是 ( ) A．力越大，力做的功越多 B．距离一定，力越大，力做的功越多 C．力越大，距离越大，力做的功越多 D．以上说法都不对 4．下面关于做功的几个判断中，哪个是正确的? ( ) A．起重机将货物吊起时，起重机的拉力对货物做了功 B．人用力托着一箱货物站着不动时，人对货物做了功 C．汽车载着货物在水平公路上行驶时，汽车对货物向上的支持力做了功 D．某个人将铅球推出，铅球落地后在水平地面上滚动时，重力对铅球做了功 5．如图所示，将一物体分别沿着光滑斜面AO和BO匀速拉到顶端O点，已知AOBO，所用拉力分别是F1和F2，拉力所做的功分别是Wl和W2，则 ( ) A．Fl＞F2，Wl＝W2 B．Fl＞F2，W1 W2 C．F1＝F2，W1＝W2 D．F1F2，W1＝W2 6．用手将重1N的砝码提高0．5m，做功W＝_____J，若用动力臂是阻力臂2倍的杠杆将上述砝码提高0．5m，不计摩擦和杠杆重，则拉力F＝____N，拉力通过的距离s=____ m，拉力做的功W＝___J． 使用杠杆、滑轮这些简单机械能够省力，是否在省力的同时也能省功？ 用手直接将物体匀速提升h 米 F 通过杠杆将物体匀速提升h 米 注意观察 功的原理 使用任何机械时,人们所做的功都不少于不用机械时所做的功. 使用任何机械不能省功 --------功的原理 1．举重运动员举着杠铃不动，举力做了功． 2．人提着一重物沿水平方向匀速移动一段距离，提力对重物做了功． 3．苹果从树上落下，重力对苹果做了功． 4．小球在光滑平面上移动一段距离，桌子的支持力对小球做了功． （×） （√） （×） （×） * * 第十五章　功和机械能　 一、功 人教版新教材同步教学课件 功劳 立功— 大功告成 事半功倍—— 拉而不动 F F 没有成效 将货物提高 拉小车前进 汽车受阻力滑行 F F f 有成效 做功的两个必要条件 （1）作用在物体上的力． （2）物体在力的方向上通过的距离 这两个条件是严格的，缺一不可 ！ 拉而不动 F F 没有在力的方向上通过一段距离 在运动的方向上没有受到力的作用 F 如果 F 跟S 方向互相垂直，力Ｆ不做功． 不做功 １．有力，但是在力的方向上通过的距离为零． (有力无距) ２．有距离，但在运动方向上物体没有力的作用 (有距无力) ３．有力，也有距离，但是力和运动方向是相互 垂直的． (有力有距，但力⊥距) F 此分力为Fcos α作了功 α 汽车受阻力滑行 f 1、 搬运工在平地上行走，他对货物向上的支持力对货物做功吗？ 2、此人扛着货物上楼，他对货物向上的支持力对货物做功吗？ 起重机先将重物提高S1， 再水平移动距离S2， 起重机在哪个阶段对重物做了功？ S1 S2 探究：功的大小与力、距离的关系 第（ 2 ）次与第（1）次相比，做功数值上的关系？ 第（3）次与第（1）次相比，做功数值上的关系？ 　　　　功　的　计　算 １．力学中规定：功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积． 　　　即：功＝力×距离 　　　则：Ｗ＝Ｆs 　　　　功　的　计　算 　　　Ｗ＝Ｆ s 牛（N） 米（m） 焦耳（J） 即：１J＝１N · m . 一个人用50N的力沿水平方向匀速推一辆重200N的车前进2m，求这个人对车做功多少？重力对车做功多少？ 已知： 求： 1、起重机把8000N的重物竖直向上匀速提升5m后又沿水平方向匀速移动了2m，在这一过过程中钢丝绳向