高一物理14两类动力学问题-讲义（教师版）.pdf

14两类动力学问题

知识结构

学习目标

1．能运用牛顿定律解决一般的动力学问题；

2．理解运动牛顿定律解题的基本方法，即首先对研究对象进行受力和运动情况分析，然后用牛顿第二

定律把二者联系起来．

一、【必备知识】动力学正交分解

1.知识讲解

1

2.随堂巩固

1.如图所示，固定斜面的倾斜角为，一物体沿此斜面以初速度上滑，斜面动摩擦因数为，则物体

上滑过程中的加速度是多少？若物体上到最高点后又滑下，物体在下滑过程中的加速度是多少？

【答案】；

【解析】向上时；

向下时．

解得；

【标注】【知识点】牛顿第二定律基本计算

2.如图所示，车内绳与绳拴住一小球，水平，车由原来的静止状态变为向右加速直线运

动，小球仍处于图中所示的位置，则（）

A.绳、绳拉力都变大B.绳拉力变大，绳拉力变小

C.绳拉力变大，绳拉力不变D.绳拉力不变，绳拉力变大

2

【答案】D

【解析】对球受力分析，受重力、绳子的拉力，绳子的拉力，如图，根据牛顿第

二定律，有

水平方向：．

竖直方向：．

解得：，

，

静止时加速度为零，故向右加速后，绳子的拉力不变，绳子的拉力变大．

故选D．

【标注】【素养】科学推理

【知识点】牛顿第二定律基本计算

3.风洞实验室中可产生水平方向的、大小可调节的风力，现将一套有小球的细直杆放入风洞实验室．

小球孔径略大于细杆直径．

（1）当杆在水平方向上固定时，调节风力的大小，使小球在杆上作匀速运动，这时小球所受的风

力为小球所受重力的倍，求小球与杆间的滑动摩擦因数．

（2）保持小球所受风力不变，使杆与水平方向间夹角为并固定，如图，则小球从静止出发在细

杆上下滑的加速度大小为多少．

【答案】（1）

（2）

【解析】（1）小球在水平杆上匀速运动，水平方向受摩擦力和风力，

由平衡条件得：风，

3

竖直方向受重力和杆对球的支持力，

由平衡条件得：，

因为，

联立解得：．

故答案为：．

（2）小球在倾斜杆上加速下滑，受力分析如图：

由牛顿第二定律得：，

，

解得：．

故答案为：．

【标注】【知识点】牛顿第二定律基本计算

二、【情境问题】两类动力学问题

1.知识讲解

动力学两类问题——

动力学主要研究作用于物体的力与物体运动的关系，由于已知条件和所求物理量的不同，动力学问

题又常分为以下两种：

4

2.随堂巩固

第一类动力学问题

例题

4.如图所示，一个人用与水平方向成