福建高中地理 1.2人口的空间变化名师公开课市级获奖课件 新人教版必修2.pptVIP

第一章 人口的变化 第二节 人口的空间变化 【教学目标】 知识与技能 1、了解人口迁移的概念、分类和地理意义。 2、理解影响人口迁移的因素，能利用资料或图表，掌握分析人口迁移案例的思路和方法。 3、培养学生对地理现象的特征及原理的分析与综合能力。 过程与方法 1、利用地图，运用比较法分析二战前后国际人口迁移的不同特点。 2、运用比较法分析我国不同时期国内人口迁移具有的不同特点。 3、联系古今中外人口迁移的案例，分析人口迁移是多种因素综合作用的结果。 情感、态度与价值观 1、人口迁移客观上促进了民族融合、经济发展。 2、树立科学的人口观、发展观。 一、人口的迁移 1、概念： 人口迁移就是人的居住地在国际或本国范围内发生改变。 人口迁移的概念主要从这几个方面去理解： 　　(1)从时间上：人口迁移通常涉及人口居住地由迁出地到迁入地永久性或长期地改变。旅游、购物及出差等地理位置的变化是临时性的，不属于人口迁移。（居住地变更及其时间限度） 　　(2)从空间上：是否发生迁移，通常以行政区域界线来区分，而不是距离远近。（空间移动） 　　如右图：人口迁移是指人在空间位置的的移动。 　　通常把从A1→B1,C1→A2看作为人口迁移， 　　而A1→A2,C1→C2则不被看作为人口迁移。 2、分类（按是否跨越国界划分） 一、人口的迁移 1、概念： (1)国际人口迁移 ①概念： 人口跨国界并改变住所达到一定时间(通常为1年)的迁移活动。 ②特点： (2)国内人口迁移 ①概念： ②特点： 是指在一国范围内，人口从一个地区向另一个地区移居的现象。 请同学们自主探究P9活动题。 活动探究 人口迁移是影响一个国家或地区人口增减的重要因素 　　人口迁移有利于调节人口空间分布和人才余缺 人口迁移有利于促进经济发展和缩小地区差异等 二、影响人口迁移的因素 请同学们探究课本P10—11“案例2：美国的人口迁移”和P11的“活动”。 案例探究 　　促使美国成为一个移民国家的主要因素有：宗教；国土辽阔、自然环境与资源条件较优越；人口数量较少、人口密度低；经济发达、个人需求等。 　　导致美国人口在本土范围内频繁迁移的主要因素有：战争、自然灾害、工业化和城市化的发展、新资源地的开发、新工业区的建立、环境质量的改善等。 　　美国太平洋沿岸地区、墨西哥湾沿岸地区在20世纪60年代末到70年代初，因有大量新兴工业和新资源而成为“阳光地带”，吸引了大批移民。 20世纪60年代末到70年代初 　　一般认为，人口迁移是人们对特定环境中一系列经济的、社会的、政治的因素的反映。人口是否从某一个地区迁移到另外一个地区，要看迁入区是否有吸引力，而这种吸引力可能因环境或个人的价值观的变化而变化。在影响人口迁移的诸多因素中，经济因素往往起着主导作用。但在某种特定的时空条件下，任何一种因素都有可能成为人口迁移的决定性因素。 二、影响人口迁移的因素 1、自然环境和社会经济环境的变化： (1)自然因素： 自然灾害(20世纪80年代非洲撒哈拉地区的大干旱造成成千上万的环境难民。在历史上各个时期,世界各地都出现过因旱涝、地震、火山喷发等自然灾害引起的大规模移民的现象)等 (2)经济因素(主导因素)： 经济发展(由欠发达地区向发达地区的迁移，如我国的民工潮)、交通和通讯等 (3)政治、社会文化因素： 政治、文化等，如国家政策、社会变革、战争(历史上的两次世界大战和地区性武装冲突都促使人口发生迁移)、宗教信仰(1947年的印巴分治促使上千万穆斯林从印度迁往巴基斯坦)等 2、个人对生活或职业需求的变化 影响 人口迁移的 主要因素 经济 因素 经济发展水平 交通通信 政治 因素 政策 政治变革 战争 自然生态环境因素 气候 土壤 水 矿产资源 人口迁移基本原因：人口、生活资料在地区、数量上的不平衡，以及生存环境的差别。 　　影响人口迁移的主要因素 家庭婚姻 文化教育 社会文化 因素 个人对生活和职业需求的变化 　　请同学们阅读课本P8第三段“国际人……人口增多”，读P8图1.8 “第二次世界大战以后国际人口迁移”，思考、讨论，并完成下表： 读图思考 ? 二战前 二战后 迁移 特点 迁移 原因 迁移 路线 影响 旧大陆→新大陆 已开发国→未开发国 集团性、大批量 　　发展中国家→发达国家 　　定居移民减少，短期流动工人增多。 地理大发现与新航线的开辟； 资本主义的发展与殖民主义的扩张。 世界各国生产发展的不平衡 　　欧洲→美洲 　　非洲→美洲(殖民者掠夺) 　　中、日、印等→东南亚、美洲(帝国主义招工) 发展中国家→北美、西欧 外籍工人→西亚 南欧→西欧 　　促进新大陆的开发，种族、民族的融合、文