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PAGE PAGE 23 爱科学 勇创新 灵慧学子从这里幸福起航 阳光雨露滋润每一片叶子 ——合肥市嘉和苑小学“绿叶课程”规划 2016.6.21 阳光雨露滋润每一片叶子 ——合肥市嘉和苑小学“绿叶课程”规划 (征求意见稿） 合肥市合肥市嘉和苑小学是合肥市政府斥巨资新建的一所园林化、网络化的新型现代化学校，于2005年9月落成开学。其前身是建于上个世纪八十年代初的合肥市郊区常青镇十五里河小学。2008年8月，源于1955年建立的大别山区军工企业皖西厂子弟学校的金寨南路小学整体并入，形成现在的嘉和苑小学。学校占地15.62亩，建筑面积6500平方米，现共有25个教学班,1200名学生，教职工68人。校园环境优美整洁,校园文化氛围浓郁，教育设施设备齐全，办学特色彰显。 多年的办学实践，师生在国家、省、市获奖500多项，使嘉小的办学声誉日益扩大，在教学教研、科技创新、校园足球形成了自己的突出特色。多次接待了来自省内外、国内外教育同行的参观学习与交流，享有一定的知名度！? 我校是合肥市特色学校、合肥市素质教育示范校、全国生态道德教育示范校?、合肥市绿色学校、合肥市语言文字示范校、合肥市平安校园、合肥市花园式学校。 第一部分 学校课程情境 一、学校课程发展的优势与经验 （一）拥有优越的的地理位置 1.我校位于合肥政务文化新区天鹅湖南侧，附近是安徽卫视、安徽出版集团、合肥奥体中心、安徽省博物馆等文化设施、单位集聚地，尤其是与市政府第二办公区仅一墙之隔，给我们的教育教学工作提供了极大的便利，同时也对我们的工作提出了更高的要求。 2.我校的前身就是上世纪八十年代合肥市郊区常青镇的十五里河小学，合肥市的第二条母亲河十五里河，从我校旁边流过，曲折蜿蜒，向东南，最终流入巢湖。十五里河的源头就是学校附近的荷叶地，2002年已经扩大成为现在的天鹅湖。可以说湖两岸、河两岸经过治理，如今呈现一派生态美景，碧水荡漾，柳树成荫，草木葱茏，鸟语花香，风景优美、恬静，在厚重、悠远历史中，可以依稀盘点出逝去的生活。它也是我们合肥古老与现代融合的又一丰富的文化风景。 （二）拥有较为优良的办学条件 我校校园环境优美整洁,校园文化氛围浓郁，教学、运动等功能区规划有序，树木四季常绿、花香四溢，湿地小池塘、科学植物园、科普文化墙、六要素气象站、端亭等景致构成校园亮丽风景线。学校教学设施齐全，拥有科学报告厅、学术报告厅、实验室、舞蹈房、音乐室、图书室、阅览室、少先队活动室、校园电视台等功能教室，学校实现班班通和无线网络全覆盖，办学标准达到省一类标准。 我们打造并锻炼了一支师资力量雄厚的科技教育教师队伍。王士春校长是教育部国培计划小学科学培训专家、科学特级教师、安徽省小学科学专业委员会副理事长、合肥市小学科学专业委员会副会长。专职的科学老师焦燕是连续多届的合肥市优秀科技辅导员，多次辅导学生的科学DV获全国一等奖。科学老师王友成为全国自然体验培训师、全国生态道德论文一等奖获得者。另外还有无线电测向的辅导老师贾昌学、航模辅导老师黄程等。 拥有成效显著的校园自然生态科技教育特色 在长期的办学过程中，我们继承了我校源头之一军工企业皖西厂子弟学校的科技教育传统，形成了我们嘉和苑小学的和谐向上、科学创新的精神氛围，尤其是近年来，我们在此基础上提出了“绿色嘉小 科学乐园” 的校园文化定位，倾力打造“绿色”与“科学”特色。 具体说来四个方面 1.借助信息技术，建成了校园六要素气象站、光伏发电站、科普文化墙、湿地模拟系统、校园科技馆等，积累了一组具有明显而独特的科技教育特征和风格的校园物化环境实践做法。 2.探索了开发校外科技教育资源，建立并参与了多个校外科技教育活动基地、组织。如中国湿地组织、全国校园气象学校、安徽观鸟会、鹞落坪国家自然保护区、升金湖鸟类保护区、合肥科技馆、合肥地震局等。 3.形成了一整套城区小学开展青少年科技实践活动理论与实践经验。包括：内容界定——选题方法——过程策划——成果分享——资料积累。此项研究，获得了安徽省基础教育改革成果一等奖，以此模式开展的实践活动，连年获得全国青少年科技创新大赛奖励。 4.形成了城区小学校园常规科普活动的基本模式。科技节——主题科技活动——学生科技社团（科学微电影、无线电测向、观鸟、湿地保护等等）——校本教材——参与科技大赛。 另外，我们还取得了以下一些具体成绩： 1.2013年12月，我校被评为了首批全国未成年人首批61所生态道德教育示范学校，在第二届全国未成年人生态道德教育高峰论坛上，王士春还代表学校作了典型发言。 2.2014年3月，我校被合肥市教育局命名为合肥市特色学校（校园科技教育）。2014.6被命名为合肥市素质教育示范校。 3、2