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部门内部学习方案 方案背景 公司处于快速发展时期，战略开展与实施需要员工不断进步，不断更新理念、方法和工具。现以圣和学院为突破点，形成部门内部学习方案，实施并营造学习氛围，为学习型组织的打造形成思想基础。部门内部学习目的有以下几点： 1、在企业内部形成学习的氛困，以打破员工僵化的思维，不断推陈出新； 2、对员工负责，培养员工，以确保其适应企业快速发展的要求： 3、确保员工整体素质与企业战略目标实现相匹配。 二、内部学习主要内容 以专业内容为主，就培训理念、方法、工具进行学习 近三个月主要学习内容有以下几个方面： 公司战略学习 培训与开发认知 成人学习理论 能力素质模型/胜任力模型 学习地图 学习路径图 基础办公操作学习 三、内部学习基本形式 碎片化学习（圣和掌上学院、公众号等） 优点：激发学习兴趣；便于分享；拓宽视野、了解前沿信息；知识容易吸收 缺点：无法形成完整的知识体系；信息超载现象。、 要点：学习到的知识及时分享 阅读专业书籍和期刊 购置专业书籍，形成部门内部图书角。书籍和期刊涉及内训师技能、培训理念、培训管理工作等。 优点：购置书籍价格较便宜，理念的解释较清晰，知识体系化 缺点：理念不能时时更新，转化为具体方法较困难 要点：是其他学习形式的基础，对学习内容有宏观概念 专业课程视频学习 优点：自由的学习方式和灵活的学习时间；更多学习机会 缺点：缺少互动平台，缺少约束性 要点：适合自律性强的人 专业岗位小组研讨会 对工作中出现的问题进行讨论解决；不断创新，使工作不断提升；读书研讨会 内训师授课 成为内训师，以达到教中学，学中教，不断提升自我 学习动机强烈，授课成就感强 参加商业性公开课，进行专题学习 请专家、讲师到企业授课 外派员工参加行业组织的会议和培训 派人驻校学习和到外企业参观 主要内部学习活动安排 分享频率：每半月一次（遇节假日后延） 分享时间：周四下午16:00-17:00 形式 学习内容 分享时间 学习组织者（制作PPT） 碎片化学习； 不定时分享 优秀公众号/网站/资源分享使用 —— 专业书籍、期刊推荐及购置 —— 优秀文章推送（碎片化学习） 每两天； 手机端学习 系统化学习；定时分享 培训与开发认知 12月15日 成人学习理论 1月5日 公司战略学习 12月22日（每季度最后一个周四） 能力素质模型/胜任力模型 1月19日 学习地图 2月9日 学习路径图 2月23日 碎片化学习；定时分享 WORD学习 —— EXCEL学习 —— PPT学习 —— 外训人员转培训 凡有外训时 学习组织者的责任：1、订学习大纲；2、分享资料；3、制作分享PPT;4、组织分享