语文人教版八年级下册中考复习辨析病句.pptVIP

辨析病句的十种规律 —中考复习; 纠正句子的常见毛病 题型：选择题 分值：2分;在语法或逻辑上有毛病的句子;1、看到介词与使令性动词连用不放过。 有“通过（为了）……使（让、令、给）……”结构出现的句子往往缺主语，应把“通过（为了）或使（让、令、给）”去掉。 例如：经过主任再三解释，才使他怒气逐渐平息。 句中“经过……，才使……”的使用，使整个句子缺少主语。;2、看到动词连用不放过。 动词连用，有时会导致语序混乱，先发生的动作放在了后面，后发生的动作放在了前面，这时应把顺序调整过来。 例如：我们讨论并阅读了海明威的名著《老人与海》，感触很多。 句中“讨论”与“阅读”两个动词连用，导致语序混乱，应该先“阅读”再“讨论”。;3、看到否定词连用不放过。 否定词连用容易导致句子不合逻辑。遇到这种句子应先找出句中有几个否定词，单重否定表否定意义，双重否定表肯定意义。如果不当，就删去一个否定词。另外，一定要注意含有否定意味的一类词语，如“禁止”“杜绝”“避免”“缺乏”等。 例如：在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。 句中前面已用了“缺乏”这一表否定意义的词语，后面的“不足”和“不当”即为多余否定。;4、看到反问句中有否定词不放过。 如果反问句中出现否定词，要看句意是否被弄反了。 例如：雷锋精神当然要赋予新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢？ 此反问句中有否定词“否认”和“不”，这样，句子便含有三重否定，即等于否定，从而将句意搞反了。;5、看到两面词不放过。 一个句子如果出现“能否”“是否”“有没有”“成败”“好坏”“优劣”之类的两面词，应分析该句是否存在两面与一面不搭配的毛病。遇到这样的病句，只要调整到前后一致即可，是肯定的就全肯定，是否定的就全否定。 例如：要保证安全生产，机器质量的好坏是重要条件。 句中“安全生产”与“机器质量的好坏”犯了一面对两面的毛病???;6、看到关联词不放过。 句子中如果有关联词，可能会出现搭配不当、位置不当、层次颠倒或强加关联词等毛病。如果出现这样的语病，则根据语意更换其中的一个即可。 例如：不但他喜欢京剧脸谱，而且喜欢京剧的各种服饰。 此句中两分句的主语相同，第一分句中的关联词“不但”应放在主语“他”之后。;7、看到并列成分不放过。 句子中的并列成分在搭配方面很容易出现照应不周的毛病。遇上这样的病句，只要把不搭配的内容删去即可。 例如：大家怀着崇敬的心情，注视和倾听着这位英雄的报告。 此句中的并列谓语“注视和倾听”中的“注视”不能与宾语“报告”搭配 ;（1）依时间先后排序。 春种，夏耘，秋收，都要忙完了。（农作物生长的先后顺序） （2）依空间距离排序。 牧人们骑着骏马，健美的身姿映衬在蓝天、雪山和绿草之间。（人们观察事物由上到下的顺序） （3）依范围大小排序。 至少，也当浸润了亲族、师友、爱人的心。（范围排序可由大到小，也可由小到大。此处为由大到小）;（4）依程度轻重排序。 千百年来，人们一直怀恨他们，憎恨他们，咒骂他们。（程度上一层强胜一层） （5）依情感流程排序。 她没有什么法子让一个有钱的体面的人，认识她，了解她，爱她，娶她。 （6）依时局变化排序。 何谈失败了，欺骗不行了，战争揭幕了。 （7）依数目常规排序。 用墨如泼，汩汩滔滔，虽十、百、千字亦在所不辞。;（8）依成绩名次排序。 中国，乌克兰和俄罗斯分获第二十七界奥运会男子体操团体总分前三名。 （9）依法定位置排序。 党委、人大、政府和政协四大家齐心合力抓经济，带领人民奔小康。 （10）依对应承接排序。 小琳的爸爸是医生，妈妈是教师，哥哥是军人，他们分别在自己的岗位上救死扶伤，教书育人，站岗放哨。;8、看到表数量、范围或程度的词不放过。 句中表数量，范围或程度的词常易与其他词语相矛盾。遇上这样的病句，只要把相矛盾的部分删去即可。 例如：有报道说，目前绝大多数企业的销售利润在8%以下，比去年下降了1倍。 “减少”“下降”“贬值”之类的词语不能与倍数搭配，只能与分数搭配。;9、看到表感情色彩的词语不放过。 如果句中出现了表感情色彩的词语，则要看该词的感情色彩与句意的感情色彩是否吻合。如果是这类病句，则要把这个误