泊船瓜洲教学设计_1.docxVIP

泊船瓜洲教学设计 　　小编今天推荐给大家的是泊船瓜洲教学设计，希望对大家有用。关注网获得更多内容!　　学习目标：　　1.通过自学，大体理解诗意;　　2.能正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗，并能默写。　　3.使学生受到热爱家乡的教育。　　4.感受诗句的优美，品味诗人用词的精妙，进一步培养学生的语感。　　学习重、难点：　　重点应放在品位诗句，背诵、积累语言上。在学习语言的过程中，体会诗人的思乡怀亲的思想感情，领悟作者的表达方法　　教学过程：　　(课前准备:调查本班学生能背几首古诗，最喜欢那首古诗，有几位同学能背《泊船瓜洲》。)　　一、设景激情：(幻灯片1)　　1.师导：同学们，课前老师做了一项小调查，发现我们班的同学真了不起，XX同学，现在已经能背?首古诗，能背几首以上的同学有?个。古人曾说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”相信大家只要坚持下去，也会成为一个个小诗人的。　　2.(过渡)今天老师要同大家共同来学习一首新诗------《泊船瓜洲》。(幻灯片2)(板书课题)齐读诗题。　　3.解题：谁能来说说“泊船瓜洲”是什么意思?(注意：泊是什么意思)。　　4.介绍作者：师问：这首诗的作者是谁?课前老师已经布置大家收集有关资料，现在谁来简单介绍一下王安石?(幻灯片3)　　(师过渡)看来同学们都准备得很充分，(幻灯片4)王安石是唐宋八大家之一, 北宋杰出的