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* * * * -*- 知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练 -*- 知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练 2.迁移应用 第(1)题,水土流失对地貌的影响分析。图甲顶面平坦宽阔或微有起伏,为黄土塬,黄土堆积厚度较大;图乙是平行于沟谷的长条状高地,为黄土梁;图丙是孤立的黄土丘,浑圆状形如馒头,是黄土峁。水土流失是流水侵蚀作用强烈的体现,在土质、气候、植被等因素影响下,流水侵蚀易形成冲沟,原始地表被破坏,形成黄土塬;在持久的流水作用下,冲沟进一步发展,黄土塬变为长条形的黄土梁;黄土梁被后来形成的沟壑横向切割,逐渐破碎,演变为黄土峁。第(2)题,水土流失对农业生产的影响分析。可以从土壤肥力、耕地面积、地表破碎增加耕作难度等角度分析对农业生产的不利影响。第(3)题,水土流失治理的工程措施分析。平整土地使耕地面积扩大,有利于机械化耕作和农田灌溉,但是平整后的土地更加疏松,加剧水土流失,破坏了原有的耕作层。 -*- 知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练 -*- 知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练 侵蚀模数指表层土壤在自然营力(水力、风力、重力及冻融等)和人为活动等的综合作用下,单位面积和单位时间内被剥蚀并发生位移的土壤侵蚀量。其单位为t/(km2·a)。 (1)根据材料一,结合所学知识,描述黄土高原地区降水的时空分布特点。 (2)根据材料二,分析导致图示侵蚀模数变化的原因及其影响。 答案 解析 解析 关闭 第(1)题,由材料一可以看出,黄土高原地区降水的分布由东南向西北递减,黄土高原属于温带季风性气候,大陆性较强,降水集中在夏季。第(2)题,由材料二可以看出,在2004年之前由于降水量的减少,侵蚀模数也在逐渐减少,在2004年之后,降水量增加,但是侵蚀模数则继续下降,说明人们保护环境的意识增强,生态环境得到改善。侵蚀模数的减少能够缓解黄土高原的水土流失,减少河流的含沙量及水旱灾害。 答案 解析 关闭 (1)空间分布不均;由东南向西北递减;山地降水多。降水季节分配不均;集中在夏秋季(6—9月)等。 (2)自然原因:2004年以前,降水量减少。人为原因:工程建设,如坡面防蚀工程;生物措施,如植树造林;产业结构调整,农业结构调整,如退耕还林等。 影响:缓解水土流失;恢复提高土壤肥力;改善植被;降低河流含沙量;减轻水旱灾害等。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * -*- 知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练 (2)某课外活动小组的同学对M处的沙丘群规模是否会扩大产生了争论,形成了两种不同的观点。选择你支持的一种观点,为其提供论据。 观点A:M处沙丘群规模会扩大。 观点B:M处沙丘群规模不会扩大。 答案:观点A:(M处沙丘群规模会扩大)论据:该区域西临黄土高原,北临内蒙古高原,大风可将沙尘吹到此处;河流持续搬运泥沙;人类活动用水量增加,导致河床裸露期增长;风出风口后,在M地速度降低,风沙在此沉积。 观点B:(M处沙丘群规模不会扩大)论据:位于半湿润区,降水较丰富,风沙发生季节短(主要发生在冬春季节);河流源地及流经地区植树造林保持水土(使河流搬运的泥沙量减少);沙源集中分布在河床与河边,面积较小,不足以形成面积较大的沙丘群;位于山区,附近有水库,沙丘群难以向周围扩展。 -*- 知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练 考法分析: 以我国区域等高线、河流分布图为背景,考查沙丘的形成与发展趋势,突出了图文信息的获取、解读与论证、探讨地理问题能力的考查。? 推理分析:? 1.信息提取 (1)题干信息:“湖畔、河边和海滨,偶见规模较小的沙丘群”说明此处沙丘的沙源与流水沉积有关;“H县城附近是著名的风口,冬春季节风力尤为强劲”说明具备了沙丘形成的动力条件;“河流发源于黄土高原地区”说明河流含沙量大,带来大量泥沙,且流量季节变化大,具有明显的洪水期和枯水期。 -*- 知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练 -*- 知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练 2.迁移应用 运用荒漠化成因分析。第(1)题,M处为沙丘群,其沙源应来自H县城东南部的河口地带,由此推断沙源为河流堆积作用;同时该地风力较大,河流冬春季节水位低,露出的河床成了沙丘的沙源。第(2)题,答题关键是观点明确、论证充分,并达到观点与论证的统一。观点A要从风、沙所具备的条件和人类活动角度分析,观点B要从气候、地形、河流以及人类活动角度分析。 -*- 知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练 (2015天津河东一模)下图为非洲大陆荒漠化示意图。读图,完成第1~2题。 -*- 知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练 1.非洲荒漠化严重区主要出现在( ) A.热带雨林带 B.热带草原带 C.热带荒漠带 D.亚热带
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