护理本科男生择业动机与人格特征的调查研究.pdfVIP

山西医科大学硕士学位论文 发现护生的课程改革应给予学生不同的经历，并帮助他们以自己的人格类型选择合适的职 业。Martin MJ汹1根据艾森克理论运用E．P．Q．问卷研究人格对35名第三年护生的不同精 神变量评估。 (--)20世纪80年代初期，我国开始修订外国人格测验的版本，编制适合我国国情 的测验项目并制定常模。史崇清嗌3等采用龚耀先修订的艾森克个性问卷对护理系男女生个 性特征进行了调查，与常模做了比较，并将健康状况与个性特征做了相关分析研究。王佳 琳，李继平嘲对护士职业人格特征进展作了综述报道，并提出了研究的不足，建议加大研 究的力度。唐文等㈨选用加利福尼亚心理调查表(CPI)测试优秀医学生和普通医学生的 人格特征，并对二者之间的差异作了分析。对选拔医学人才，培养优秀医学人才具有重要 的启示作用。张秀英等嘲1运用艾森克个性问卷对大四护理本科生进行了心理调查，与常模 比较，并分析了专业课的学习对学生人格特征的影响。吴玉斌等汹3运用卡特尔16种人格 因素对I临床医学、护理、药学三个专业的新生作调查，对学生之间的共同性和差异性问题 提出了管理意见。陈瑜等口妇采用艾森克个性问卷对军校护理大专女生作心理健康和人格特 征的