经济法基础教案第七讲-会计法律制度.docVIP

成都市工业职业技术学校 教 师 课 时 授 课 计 划 第 7 讲 授课日期 授课班级 城轨1601班 城轨1602班 城轨1603班 课题 第七讲 会计法律制度 课堂类型 理论教学法 本次授课目的与要求： 1、掌握会计法律制度的概念和构成。 2、掌握有关会计管理体制，会计核算、会计监督、会计机构和会计人员的法律规定。 3、掌握违反会计法律制度的法律规定。 新课的重点、难点及解决措施 【重难点】： 1、会计管理体制 2、概念和构成 【解决措施】： 视频、讲解、看书 教具、挂图及参考书 参考书： 《当代经济法》 《经济法总论》 《经济法理论问题》 《民法学》 成都市工业职业技术学校教案用纸 第 7 讲 教 学 环 节 教 学 内 容 教学设计 教师 学生 新课 引入 新课 教学 第一节 会计法律制度概述 一、会计与会计法 （1）会计的概念。 会计是以货币为主要计量单位，反映和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作。 会计首先表现为单位内部的一项管理活动，即对本单位的经济活动进行核算和监督。 （2）会计规范： ①道德规范 ②单位内部的规范 ③行业组织的规范 ④国家的规范 （3）会计法: 宪法是我国法律规范的根本大法； 除宪法外，《会计法》和《注册会计师法》是我国最高层次的会计法律规范，是会计工作的最高准绳和根本大法。 二、我国会计法律制度的构成 法律体系构成 我国的法律体系通常由宪法、法律、行政法规、部门规章和规范性文件构成。 （一）会计法律(全国人大及常委会制定) 《会计法》的适用范围 《会计法》是调整机关、团体、企事业单位和其他组织，在办理会计事务中产生的经济管理关系。 会计法律，----------法 如《会计法》 1985年1月21日通过（6届、9次会议通过），1985年5月1日施行（第一部法）。 1993年12月29日修改（8届，5次会议） 1999年10月31日修订（9届、12次会议），2000年7月1日施行。（新会计法） 如《注册会计师法》 1993年10月31日通过（8届、4次会议通过），1994年1月1日施行（中介行业的第一部法律） 通过经济实例并结合简单提问，导出第一个知识点： 提出问题 讲授提问 补充矫正 提问回答 案例引入 介绍原因 思考回答 感知兴趣 自述经历 交通探索 体验理解 感悟说出自己对交通的认识 回答思考感悟体验 弄清原因 通过讨论 导出下一知识点 课堂 认知 通过提问 分析第二个知识点 （二）会计行政法规(国务院制定或经国务院批准发布) 会计行政法规----低于法律（通常以条例、规定具体名称出现） （三）国家统一的会计制度(财政部制定) 国家统一的会计制度由国务院财政部门根据《会计法》制订，低于法律、行政法规。 三、会计工作管理体制 （一）会计工作的行政管理 会计工作的主管部门是财政部门，管理会计工作的原则是“统一领导，分级管理” （二）单位内部的会计工作管理 1、单位负责人要组织管理本单位会计工作 2、会计人员的选拔任用由所在单位具体负责 第二节 会计核算 一、会计核算的基本要求 （一）会计核算依据的基本要求 1、会计核算的依据： （1）资金未发生变动 （2）资金发生了增减变动 2、以虚假的经济业务进行会计核算是违法行为。 （二）会计资料的基本要求 必须符合国家统一的会计制度，不得伪造和变造会计资料、提供虚假的财务会计报告。 （三）会计电算化的基本要求： 1.使用的会计软件必须符合国家统一的会计制度的规定。 2.会计软件生成的会计凭证、帐簿、财务会计报告和其他会计资料的真实性、完整性等方面必须符合国家统一的会计制度。 3.财务软件：如：博科、金蝶、用友、速达、管家婆 提醒注意 克服避免 组织训练 指导体验 归纳总结 感知认同 引起重视 积极参与 体验反思 感悟提升 成都市工业职业技术学校教案用纸 第 7 讲 教 学 环 节 教 学 内 容 教学设计 教师 学生 教学 总结 二、会计核算的内容 1、款项和有价证券的收付：款项是指作为支付手段的货币资金，包括库存现金、银行存款和其他货币资金，以及保函押金、各种备用金等。 2、财务的收发、增减和使用：财物是指单位的具有实物形态