槐树什么时候开花.PPT

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教学目标 教学重难点 课前准备 板书设计 教学设计 教学过程 教后反思 1.正确、琉璃、有感情地朗读课文,读出槐乡孩子采槐米的欢快。   2.熟读自己喜欢的句子。   3.读懂课文内容,激发兴趣,树立热爱劳动的观念。   教学目标: 教学重点: 1.读懂课文内容,感受到劳动是快乐的。 2.体会作者用词的准确精妙,品析语言的魅力。 教学难点: 体会文章用词的精妙,品析语言的魅力。 课前准备: 1.生字卡片。 2.槐树、槐米的照片。 板书设计: 4* 槐乡的孩子 快乐 男孩:爬、削 女孩:捡、塞 满载而归  勤劳能干 教学过程: 一、激趣导入。 1、点题。 2、介绍略读课文的学习方法。 二、初读课文,整体感受。 1 、学生自由读文,要求读准字音,读通句子,难读的句子多读几遍。 2 、小组内练习朗读,纠正错误。 三、细读课文,理解感悟。 1、介绍槐树、槐花。 2、读第二自然段,思考以下问题: (1)槐树什么时候开花?花苞是什么样的? (2)槐米有什么作用? (3)课文哪部分介绍了槐米?读读相关的内容? 3、读第三自然段   虽然天气炎热,勤劳的槐乡孩子绝不会错过割槐米的时节,他们是怎样分工合作割槐米的? (1)小组内练习分角色朗读。 (2)小组之间赛读。 (3)赛后师生共同评价。 四、欣赏感悟  1、把自己喜欢的句子划出来,多读几遍,全班交流。   2、夸一夸槐乡的孩子。   3、小结。   快乐不只来自于休闲、享乐,劳动中也有无穷的乐趣.同学们,让我们也像槐乡的孩子那样趣体会劳动的快乐吧! 五、作业 4*.槐乡的孩子 带*的是略读课文 略读课文学习方法:通过朗读、质疑、思考、讨论,读懂课文。 无论是在草地上玩耍,还是去野外登山,我们的心中都充满了快乐。让我们来读读下面这篇课文,看看槐乡的孩子有什么样的快乐。和同学交流一下读后的感受,把喜欢的句子多读几遍。 导读: 槐树 花苞 染料 惹人注意 耷拉 黎明 一簇簇 弯腰 觅食 缕缕炊烟 满载而归 飘荡 月落柳梢 劳累 甜蜜 我会读 槐树,落叶乔木,羽状复叶,花淡黄色,结荚果,圆筒形。花和果实可以制黄色染料。花、果实以及根上的皮都可以入中药。 1、槐树什么时候开花?花苞是什么样的? 2、槐米有什么作用? 3、课文哪部分介绍了槐米?读读相关的内容?   读第二自然段,思考以下问题,在课文中做好标记。   八月,槐树打了花苞,那花苞米粒般大小,散发着淡淡的清香,不仔细闻是闻不到的。小槐米藏在槐树丛中,轻轻地随风飘动。它们一点儿也不惹人注意,却是槐乡孩子的宝贝。槐米,可以入药,还能做染料。 勤劳的槐乡孩子是不向爸爸妈妈伸手要钱的,他们上学的钱是用槐米换来的。   1.八月份,天很热,这样炎热的天气大家都经历过,谁能描述以下这种情景?再找出课文中的句子读一读。   2.虽然天气炎热,勤劳的槐乡孩子绝不会错过割槐米的时节,他们是怎样分工合作割槐米的? 读第3自然段   八月,天多热。鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好,在树上不停地叫着“知了,知了”。槐乡的孩子可不怕热,他们背着水葫芦,带着干粮,没等云雀开口歌唱黎明,就已经爬到小山上去了。男孩常常是爬到树上,用长长的钩刀一下又一下地削着槐米。一簇簇槐米落下来了。女孩有的弯腰捡着,两条辫子像蜻蜓的翅膀,上下飞舞着;有的往篮里塞着槐米,头一点一点的,像觅食的小鸭子。当缕缕炊烟从村中升起的时候,孩子们满载而归,田野里飘荡着他们快乐的歌声。 通过对课文的赏读,我们认识了槐树,认识了槐乡的孩子,大家一起来夸一夸、赞一赞槐乡的孩子吧! 快乐不只来自于休闲、享乐,劳动中也有无穷的乐趣.同学们,让我们也像槐乡的孩子那样趣体会劳动的快乐吧! 课后反思: 课堂上把重点放在了让学生在读的过程中体会出槐乡孩子的懂事、吃苦耐劳和以苦为乐的特点,因为是略读课文,所以我就只提了一个问题,槐乡的孩子与我们有什么不同呢?让学生通过各种方式的读说自已读了课文后的的体会。学生在回答时,大都抓住了“勤劳的槐乡孩子是不向爸爸妈妈伸手要钱的,他们上学的钱是用槐米换来的.”及槐乡孩子的勤劳,对此学生感受最深,槐乡孩子以苦为乐的精神,是靠我点出来了,当时有部分学生说第三段写的槐乡孩子干活时的样子写得很好,当时天很热他们还在干活.我就趁机引导学生朗读体会当时天气的热,又读一读描写干活时的句子,学生体会到孩子们劳动时是很快

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