2小数乘整数.docVIP

马家嘴小学五年级数学学科导学设计 一、学习指南 1.课题名称：小数乘整数2 2.达成目标： （1）知识与技能：会确定积的小数位数。理解积德变化规律。 （2）过程与方法：通过自主的观察和思考，在老师的引导下归纳总结出积的变化规律。 （3）情感态度与价值观：通过探究的过程，体会科学的学习方法。 3.学习重难点： 重难点：积的变化规律。 4.学习方法建议： 考虑到学生的年龄特征和认知水平，教师可通过生动的生活实例等教学方法，激发学生的学习兴趣。另外，还应注意引导学生多考虑不同的计算方法，体会其算理。 5.课时安排： 2课时 二、导学设计 导案设计 个性化意见及?说明 教师活动 学生活动 以2人小组复述回顾下列内容。 小数乘整数的意义是什么？与整数乘法意义相同吗？举例说明。 阅读课本第3页的内容，回答下列问题。 1、0.72怎样转化成整数？与原数有什么关系？ 2、0.72转化成整数后乘5的积比原来扩大了多少倍？ 3、怎样能不改变原来乘积的大小？ 4、3.60末尾的“0” 5、小数乘整数与整数乘整数有什么不同？ 6、计算的要点： （1）按 乘法的规则进行； （2）处理好积中小数点的位置。因数中有几位小数，积中也应有 ； （3）算出积以后，应根据小数的基本性质用最简方式写出积，积中小数