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- 2019-03-16 发布于江苏
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区间估计----课堂训练 现从某班200名学生中抽取10名同学,得知其英语成绩分别为58分、62分、70分、72分、75分、76分、80分、81分、86分和90分。要求以95.45%的可靠程度估计: (1)该班英语平均成绩的区间范围; (2)该班英语及格率的区间范围。 二、必要样本容量的计算公式 二、抽样估计的优良标准 抽样估计的优良标准有以下三个: 无偏性。样本指标的平均数应等于总体指标值。即样本平均数(或成数)的 平均数等于总体平均数(或成数) 一致性。当样本单位数充分大时,抽样指标应充分靠近总体指标。 有效性。优良估计量的方差应比其它估计量的方差小。 三、抽样估计的方法 (一)点估计 点估计是直接用样本指标代替总体指标。 若样本数据有足够代表性,则根据样本资料计算样本指标值,可以作为总体指标的估计值。 该法简便易行,原理直观,也是有科学依据的。它适用于要求不高,不考虑抽样误差也能满足需要的判断和分析。 二、区间估计——概率估计 区间估计是在一定的把握程度要求下,用样本指标推断总体指标所在的区间范围(或置信区间)。 区间估计三要素:估计值、误差范围和置信度. 总体平均数 的估计区间 总体成数 估计区间 区间估计之总量指标的估计 在总体平均数的区间估计或总体成数的区间估计的基础上,用区间的上限和下限分别乘以总体单位数即可得到总体总量指标的区间范围。 区间估计—
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