81认识压强沪粤版八年级课件.ppt

第八章 神奇的压强 8.1 认识压强 （第1课时） 寒假里，公园的湖面上结了一 层冰，一群游人在冰面上游玩，突然“扑通” 一声，几名游客掉到冰窟里。有人高喊“救人呀！”这时一名青年男子奋不顾身 地跳进冰窟里,陆续赶来的游人和消防官兵帮助营救。这时，人们发现脚下的冰开始发出“咯吱 、咯吱” 的响声，眼看冰面即将破裂，只听见有人高喊“快趴下” 这时游人和消防官兵一个个趴在冰面上，还有些人把梯子铺在了冰上。……游客们终于得救了。 图(a)，看到气球在手的压力作用下发生了什么现象？说明压力的作用效果是什么? 2.压力的作用效果可能与受力面积有关。 第八章 神奇的压强 8.1 认识压强 （第1课时） 根据压强公式p=F/S，讨论65页图8-6中的实例。哪些有利于增大压强？哪些有利于减小压强？ 作业：教科书67页第1题第2题。 枸杞中学 孙允理 讲故事 这是为什么呢？要很好的回答这个问题需要学习今天的内容。 1.定义：垂直作用在物体表面的力称为压力。 Ｆ Ｆ 2.产生条件：两物体直接接触且相互挤压。 Ｆ 认真观察下列三幅图中物体对作用面的力，并说出他们有何相同之处。 一、认识压力 5.作用点：受力物的表面处。 4.方向：可以向各个方向; 但一定垂直于受力物的表面且指向受力物的内部。 7.单位：N 8.符号：F F G G F G F 3、认识压力 F F G （1）压力不是重力，压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。 （2）一般压力不等于重力.只有当物体放在水平面时，物体对水平面的压力大小等于物体重力大小 即 F压 = G 注意： 9.压力与重力的区别 压力(F) 重力(G) 概念 施力物体 作用点 方向 大小 　 由于地球的吸引 　而使物体受到的力 垂直作用在物 体表面的力 与其接触且挤压的物体 地球 受力物的表面处 物体的重心 　与受力面垂直,指向 受力物的内部。 始终是竖直向下 　一般与重力无关，当物体不受外力且静止在水平面上时，压力大小等于重力大小。 即：F=G。 重力大小与质量 成正比。即： G=mg(g=9.8N/kg) 【例1】如图所示各力的示意图，能正确反映物体对斜面压力的是 ( ) 【例2】下列说法正确的是 ( ) 　A.物体所受重力越大，产生的压力也越大 　B.压力可以与重力有关，也可以与重力毫不相干 　C.压力的方向总是垂直向下的 　D.压力作用效果是使受压物体发生形变 C B、D F 压力的作用效果：使物体发生形变。 适当增加压力以后呢？ 二、探究影响压力作用效果的因素 ★提出问题： 压力的作用效果跟那些因素有关？ ★猜想与假设： 1.压力的作用效果可能与压力的大小有关。 压力的作用效果还可能与什么有关？ 图(b)，两个手指有什么感觉？说明了什么？ 探究： １、压力的作用效果与压力大小的关系 G 结论： 在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。 研究方法： 控制变量法 ２、压力的作用效果与受力面积的关系 结论： 在压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 G G 探究： 　 ★分析与论证： 压力的作用效果不仅与压力的大小有关，还与受压面积有关。当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越显著；当受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越显著。 ——表示压力作用效果的物理量 三、压强 当压力和受力面积都不相同时，怎样表示压力的作用效果呢？ 1.定义：物理学中，把物体单位面积上受到的压力叫做压强。用符号p表示。 2.物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量 4.单位： F----牛顿(N)；S----平方米(m2); p----牛每平方米(N/m2或N·m-2) 1Pa = 1N/m2=1N·m-2 3.公式： p=F/S 注意:使用该公式计算压强时，关键是找出压力F和 受力面积S（受力面积要注意两物体的接触部分）。 专门的单位： 帕斯卡（Pa） ⑶定义：物理学中，把物体单位面积上受到的压力叫做压强。 ⑷公式: p=F/S，p表示压强；F表示压力；S表示受力面积。 　⑴当时间相同时，通过的路程越长，速度越大。 　⑵当路程相同时，所用的时间越短，速度越大。 　⑶定义：物理学中，把物体单位时间内所通过的路程的多少叫做速度。 　⑷公式：v=S/t，其中V表示速度；S表示路程；t表示时间。 　⑴当受压面积相同时