珠海城职业技术学院教师职称评审办法.pdfVIP

珠海城市职业技术学院教师职称评审办法 第一章 总 则 第一条 为了进一步规范和完善学校教师职称评审工作， 激励教职工提高教学水平、学术水平及履行相应职责的能力， 根据 《中华人民共和国高等教育法》、 《高等学校教师职务 试行条例》 （职改字 〔1986〕第11号）、教育部等五部门 《关于深化高等教育领域简政放权放管结合优化服务改革 的若干意见》 （教政法 〔2017〕7号）及广东省教育厅等五 部门 《关于广东省深化高等教育领域简政放权放管结合优化 服务改革的实施意见》 （粤教人 〔2017〕5号）等文件精神， 结合我校实际，制定本办法。 第二条 学校以平等自愿原则加入由广东女子职业技术 学院、河源职业技术学院、清远职业技术学院、广东文艺职 业学院、江门职业技术学院、阳江职业技术学院、罗定职业 技术学院、广东工程职业技术学院、茂名职业技术学院、中 山火炬职业技术学院以及我校等11所高职院校组成的教师 职称评审联盟 （以下简称 “联盟”）。 第三条 教师职称评审实行自主评审和联合评审相结合， 以自主评审为主，联合评审为辅，充分体现学校在教师职称 评审中的主导作用。 第四条 学校结合自身实际及办学特点，制定我校教师 职称评审标准等核心制度，按评聘结合原则和学校职称评审 指标5年规划，组建学校教师职称评审委员会，开展校内评 审，向联盟学科组提交本校评审意见。 学校的评审办法和评审工作流程与联盟学校保持一致， 使用相同的专家库，共同组建学科组开展学术评审，组建联 盟高级职称评审委员会共同开展综合评审。 第五条 学校职称评审工作，坚持以德才兼备为导向， 引导教职工遵守职业道德规范，增强职业责任感和奉献精神， 爱岗敬业，努力做好本职工作。在全面考核专业技术人员的 思想政治及工作表现、业务水平的基础上，突出考核其任职 期间的工作实绩。 第六条 学校原则上每年组织一次职称评审工作。针对 学校急需引进的高层次人才，可结合人才引进工作，适当增 加相应的评审批次。 第二章 组 织 第七条 根据职称评审工作需要，学校与联盟学校共同 组建联盟高级职称评审委员会 （以下简称 “联盟高级评委 会”）、联盟学科评议组 （以下简称 “联盟学科组”）、联盟 评审专家库 （以下简称 “联盟专家库”）、联盟职称评审秘 书处 （以下简称 “联盟秘书处”）、联盟职称评审工作纪律 监督委员会 （以下简称 “联盟纪律监督委员会”）。 第八条 联盟高级评委会为联盟高级职称的综合评审 （终评）机构，负责对各学校大类学科组高级职称学术评 审通过审核名单进行综合评议，审议各学校提交的终审人 员是否符合相应职称评审条件，并以票决的方式审定相关 2 人员的职称资格。 联盟高级评委会由21名委员组成，包括各校评审委员 会主任、各学科评议组组长或副组长、有代表性的学科专 家代表。联盟高级评委会主任由轮值主席所在学校推荐有 威望的专家担任。 第九条 联盟学科组负责对各校申报高级职称教师的 学术能力水平进行评议，并向联盟高级评委会提出评议意 见，分为理科、工科、文科、农医、艺术等5个学科评议 组。结合每年职称评审需求，联盟学科组根据各学科 （组） 的申报人数情况，拆分或者合并学科评议组。当文科评议 申报人员比较多，按实际情况拆分成两个学科评议组；当 理科评议组和农医评议组人数比较少，将两个评议合并成 一个学科组。 联盟学科组原则上在联盟学术评审前临时组建，由联 盟学校会议根据当年申报学科特点协调指定牵头院校和大 类学科组构成。联盟学科组由9或11名专家组成 （艺术类 为5或7名专家），以各院校推荐和联盟专家库抽取等方式 进行甄选，并由联盟酝酿确认。专家应为有本学科组相关 学科任职三年以上的正高级职称人员，能充分体现相关学 科的代表性。 第十条 联盟专家库负责对各校申报高级职称教师的 学术成果进行鉴定。联盟学术成果鉴定充分利用省教育厅 现有专家库，并由各校推荐具有较高学术水平的专家作为 补充 （专家应具有正高级职称）。联盟推荐不足的学科，可