立体构成-高琳主编.pdfVIP

前言 设计教育所体现的知识交叉、传承创新及前瞻与实践性特征，使其特色鲜明，并与时 代的发展紧密相关，是一门特殊的教育学科。设计教育和日益发展的技术和理念紧密相关， 作为教师必须不断从中吸取新的思想和素材，把学科最新、最好的成果传授给学生，教给学 生观察立体、把握立体、创造立体的方法，启发学生树立立体创造的创新意识，培养较强的 动手能力和立体空间的想象、把握能力。通过此课程的学习，让学生了解设计对人的心理、 生理的影响，使感性的认识上升为理性认识。 本书从立体构成概述，半立体构成，立体造型，立体构成的设计元素之点材、线材、 面材、体材，立体构成美的形式与法则及在现代设计中的实际运用分九章进行了较为详细的 讲解。编者立足十多年的立体构成教学实践和经验，同时参阅大量的相关资料，编写了本书。 本书结合案例进行剖析，注重理论与实践结合，在编写上力求全面、深入透彻、严谨丰富、 新颖独特，同时选用了大量历届优秀学生作品作为示例，直观、形象、生动地阐述了立体构 成的主旨，从而加深学生对立体构成的全面认识。 本书在详细介绍基本理论的同时非常重视设计学科相互影响的综合性。在编写原则上 符合高等艺术院校设计基础教育高起点的要求；在教材的内容上选材广泛、图文并茂；在理 解理论知识和进行实践操作的过程中有一定参考性，有助于提高学生的审美水平，培养学生