高考古典诗歌鉴试题走向简析.docVIP

高考古典诗歌鉴赏试题走向简析 　　纵观94年以高考语试卷中的古诗鉴赏题， 有一个明显的趋势，就是愈愈倾向考查对普通群体都具备的永恒情志（如思乡念亲、惜别怀远等）的理解，着重检测对中华民族传统化底蕴的感悟，强化了对学生化素养积淀和人底蕴阐发的能力考查。现结合近年高考试题对一些传统化载体与情结媒介略作分析。 　　04年全国（海南、广西等地）高考第16题考查了对杜鹃形象的理解。 　　阅读下面这首宋词，然后回答问题。6分 　　鹧鸪天 　　晏几道 　　十里楼台倚翠微，百花深处杜鹃啼。殷勤自与行人语，不似流莺取次飞。 　　惊梦觉，弄晴时。 声声只道不如归。天涯岂是无归意，争奈归期未可期。 　　在这首词中，作者为什么要描写杜鹃的啼叫声?最后两句是什么意思?表达了作者怎样的思想感情? 　　答：古人认为杜鹃叫声好像在说：“不如归去！不如归去！”这首词的主题是游子思乡，最适宜从描写杜鹃的啼声入手。 　　最后两句是说：不是不想回家，只是自己不能决定回去的日期。表达了作者无法主宰自己的生活，浪迹天涯有家难归的感慨。 　　杜鹃在我国古典化中有很深厚的化情结。 杜鹃的鸣叫声与“归去”两字字音相近，人们好像听它叫唤“归去”、“子规（归）”或“不如归去”。于是，离家外出的人听到它叫唤“归去”的声音，就愈加想念故乡；诗人们往往在表现怀乡念土之情的时候，喜欢利用杜鹃这一形象。因此崔涂《春夕旅怀》的“蝴蝶梦