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- 2019-07-02 发布于河南
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“2013年幼儿园音乐骨干教师培训”学习心得
桥头幼儿园 凌云霞
10.31-11.1这两天,我参加了江苏南师教育培训中心在句容实验幼儿园举办的2013年幼儿园音乐教师骨干培训。
10月31日上午,听了南师幼儿园乔桦老师和赵娴老师的两节歌唱游戏活动,分别是大班歌唱游戏《如果我是一片云》和中班歌唱游戏《可爱的小猪》,听完课以及执教老师的自评和讲解,我了解到:歌唱活动都能以故事导入;活动过程中游戏是辅助手段,要让幼儿在玩中学到东西;活动一定到验证幼儿是否掌握歌曲;要考虑幼儿的年龄特点循序渐进地设计游戏过程。下午,乔桦老师给我们开展了“游戏化歌唱教学的尝试和探索”讲座,她通过案例分析、现场示范和与教师们互动等手段,让我体会深刻:歌唱教学活动注重幼儿多方位发展,包括知识技能(节奏、音准;理解能力、情绪情感)、学习品质和人格品质;要达到有效的课堂目标必须激发幼儿的好奇心、好胜心等,要提升课堂效益需要教师设计好玩的益智类游戏、新颖的教具和丰富的游戏形式等等。
印象最深刻的莫过于南师幼儿园教师团队不断探索和实验出来的歌唱活动流程:1.故事(1分钟以内,如有互动、问答,可适当延长);2.倾听故事(适宜范唱遍数是5遍);3.练习+“味精(游戏策略、方法)”(要动静结合);4.反思+“味精”(激励性游戏+适宜反思);5.放松+“味精”(放松游戏)。
11.1全天有幸聆听了南师大幼儿园周洁园长的讲座,很喜欢她的主持风格,亲和同时严谨。她讲座时几乎每一个部分都是有实际案例的,给我印象深刻的是一课多研的案例《鳄鱼咬咬咬》、《鳄鱼洗澡》、《蚊子咬咬咬》,这几首歌的音乐都是同一首,这三个活动却上出了不同的味道,也让幼儿发展不同的知识和技能、情感等;她还让我们现学现用:设计一节音乐活动《华华和妞妞》的基本流程,让大家小试牛刀了一把。在这一天的讲座中,我感受颇深的是周园长带着我们一起玩了很多音乐游戏,如《沙沙》、《拍拍乐》、《你最牛》、《狐狸和老虎》等。
这两天的学习量很大,相信今后的工作中能够运用到学习到的东西,哪怕是1、2个,也是对自己学习的验证。
2013-11-2
原创力文档

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