妊娠的诊断说课.pptVIP

教学目标 1、知识目标： 2、能力目标： 3、素质目标： 学情分析 1、在知识方面，学生已经学习了基础课程和部分临床课程，对疾病的发生发展，病理转归有一定认识。 2、在技能方面，学生思维活跃，积极性高，理解力和操作能力也比较,已掌握一些常见疾病的诊断和治疗方法，但由于对临床较为陌生，缺乏把所学知识与临床实践相结合的能力，在授课过程中应针对临床实践相关内容给予适当的引导、启发，并要多加激励和鼓励。 3、在情感方面，求知欲望强烈。 教学设计 早期妊娠的症状和体征 8分钟 辅助检查 10分钟 中、晚期妊娠的临床表现及检查 12分钟 临床表现 (一) 病史与症状 有早期妊娠的经过 腹部增大 自觉胎动 辅助检查 1 超声检查 超可显示胎儿数目 胎产式 胎先露 胎方位 有无胎心搏动 有无胎儿畸形及胎盘位置等. 2 胎儿心电图 * * * * 妇产科学教研室 说课 内容：妊娠的诊断 学时：1学时 专业：3年制临床专业 教学设计 3. 教学程序 4. 教材、教学目标 1. 学情分析 2. 5. 教学效果 目 录 妇产科教研室 妇产科学教研室 教材 《妇产科学》第六版 王泽华主编 人民卫生出版社 妇产科学教研室 妇产科学教研室 知识目标： 掌握：掌握早期、中期及晚期妊娠的诊断方法。 了解：了解其原理。 教学目标 妇产科学教研室 妇产科学教研室 教学目标 能力目标： 通过本次课的学习，使学生能根据临床表现做出 早、中及晚期妊娠的诊断。 能力目标： 通过本次课的学习，使学生能根据临床表现做出 早、中及晚期妊娠的诊断。 妇产科学教研室 教学目标 素质目标： 具有良好的职业道德和娴熟的专业技术素质。 妇产科学教研室 难点：早期妊娠的诊断 重点：早期妊娠的临床表现、诊断及常用辅助检查 重点与难点 妇产科学教研 教学设计 病例 教学 反馈 导入 讲授 新课 妇产科教研室 三、教学设计与实施 教学设计 妇产科学教研室 病例 新课导入 新课讲授 （5分）病 例 分 析 （30分）知 识 讲 授 （5分）提 问 指 导 教学反馈 妇产科教研室 教学设计 （5分）导入 新课 妇产科学教研室 妇产科学教研室 教学设计 病例导入： 王女士，28岁,已婚。停经50天伴晨起恶心、呕吐。考虑杨女士可能患了什么病呢? 讲授新课内容 妇产科学教研室 妇产科学教研室 教学设计 早期妊娠 （一）症状 1.停经： 2 . 早孕反应 ： 3. 尿频： (二) 检查与体征 1.乳房的变化：蒙氏结节 2.生殖器官的变化（妇科检查）：黑加征 妇产科学教研室 辅助检查 妊娠试验： 超声检查 B超 ：阴道超声比腹部超声诊断提前1周 超声多谱勒法 妊娠7周后可听到胎心音,胎心率多在150-160次/分 3.宫颈粘液检查 量少质稠,镜下见排列成行的椭圆体,不见羊齿状结晶,则早孕的可能性大 4.基础体温测定 教学设计 妇产科学教研室 教学设计 中、晚期妊娠 (二) 检查与体征 1 子宫增大 2 胎动 16周开始出现胎动,每小时约3-5次. 3 胎心音 约18-20周经腹部可听到胎心音,约120-160次/分 4 胎体 20W后腹壁触及胎体 妇产科学教研室 教学设计 提问问题 病例分析 教学效果 妇产科教研室 妇产科学教研室 教学效果