小学数学2011版本小学四年级游戏体验，探究方法.docxVIP

游戏体验，探究方法 （1）、复习整数大小比较方法 师:说到神秘，老师这儿有一个神秘的游戏，想不想玩？ 生:想 师：瞧，这是什么？ 生：星星 师:对，星星笑脸 师：假如每张笑脸，后面都藏着一个数字。（停顿）这两组笑脸分别代表两个 不同的整数，你能确定谁大吗？(摆开) 生：能。因为第一个数是5位数，第二个数是4位数。所以第一个数比第二个 数大 师：等等，我还没理解完呢，第一个数是5位数，那么它的最高位是 生：万位 师：表示有多少个 生：万 师：而第二个数的最高位是 生：千位 师：就表示有多少个 生：千 师：所以第一个数比第二个数 生：大 师:也就是说，整数大小比较中，位数越多，整数就 生:越大 师：如果这两组星星中，包含有小数点呢，还能确定大小吗？ 生：不能 （2）、翻卡片，比大小 师：如果要确定大小，是说我们需要把星星翻开，下面咱们就一起来玩这个翻 笑脸的游戏，好不好？ 生：好 师：怎么玩呢？ 师：这样吧，我们把全班同学分成2队，以中间为分界线，这边的同学为一个 队，这边的同学为另一个队 师；现在老师要给表现最好的队，赋予神圣的队名。看哪一队表现最好？ 师:这个队表现很好，这队表现也不错。 师:两个队我都赋予一个神圣的队名。 师：这边叫精英队，这边叫超越队 师：咱们这边的同学叫什么队？ 生：精英队 师：什么队？ 生：精英队 师:真不愧为一