散文阅读专原因概括.docVIP

PAGE 2 PAGE 1 洪泽二中2016届高三语文复习教学案 文学类文本阅读专题——原因概括 主备人： 江锋 备课时间：3.21 【学习目标】 1．结合典型题型，掌握原因概括题概括方法及规范答题。 2. 学会由果溯因，摘录、提炼作者的观点态度。 【教学重点、难点】 1. 结合典型题型，掌握原因概括题的概括方法及答题规范。 【课型】专题复习课 【教学步骤】 【目标解说】 概括能力是阅读的一种重要能力，除常见的层意和主旨概括，最常见的题型就是特点概括题(以概括散文中人、物、景、环境等特点为中心)和原因概括题(以整合概括作者观点态度为中心)。 一、课前预习 阅读下面的文字，完成文后题目。? 鸟是树的花朵? 吴?忌? （1）我们都穿起了厚厚的棉衣，而有些树木落光了叶子！你看吧，这就是冬天了！?一棵树落光了叶子，不能说丑，但缺了枝繁叶茂的风姿，裸露出树枝之间巨大的空旷，总是遗憾。 （2）我时常有一种冲动，希望能在冬天的树枝与树枝之间放点什么。我喜欢让一切事物都从无到有，这令人激动。? 然而一些鸟落到了树上，大大小小，五颜六色。我仿佛看见了满树的花朵！? 有时候，鸟是一群一群地飞来又飞走的，鸟群会在瞬间装点一棵树，装点一片树林。鸟儿们叫着喊着，吵吵闹闹。 （3）有时候，三只五只，它们散落在稀疏的树枝上。我觉得这三五只鸟，它们各有各的心事，说话的时候少，不说