语文人教版八年级下册聆听心灵之声（借物抒情）.pptVIP

心灵之声 永宁初中 马利 聆 听 日月光华，风雨雷电，浪花海燕……这一组组壮阔而美丽的形象，在多情的作者笔下，化成了一行行充满激情的文字，深深打动着我们的心。 本单元所选的文章，都是作者由寻常事物激起的心灵之声。让我们一起透过文字，去捕捉作家们的情感律动，去感受他们心灵的无限风光吧！ 导入 1，学习借物抒情的表现手法。 2，联系背景，理解作者的情感律动。 学习目标 从前，有一个秀才与县官，财主一起饮酒。这时外面正下着大雪，秀才提议吟诗助兴，谁如果接不上，就罚酒三杯。秀才先吟第一句：“大雪纷纷落地”。县官想着自己的一切都是皇上给的，感激之情油然而生，便接口吟道：“一片皇家瑞气”。财主想要显示一下自己的财富，接下去吟了第三句：“再下三年何妨”？正在这时，一个又饿又冻的农民正好从屋前走过，听到这话心想，下三年岂不要把我饿死？就气愤的说：“真是吃饱放屁”！ 方法指导一 面对同一雪景，四个人由于经历，处境的不同，抒发的感情也就截然不同。 由此可见：我们在聆听作家们的心灵之声的时候，必须要结合作者写作时的所处的环境。 即：结合背景，理解作者情感 一山一水，一草一木，明月丽日，白云彩霞，瑞雪苍松等，都能承载我们的情思和理想，那么，我们应该如何选择这承载我们情感的一叶扁舟呢？ 方法指导二 一提到梅花，我们想到是坚韧不拔；提到兰花，我们想到的是幽芳高洁，谦谦君子；提到竹，我们想到的是刚直、