荆轲 - 一起“心”学管理 - 中华讲师网.pptVIP

R3（+1）+R1（0）=+1 懂关心不会影响讲原则 按规则办事不必冷着脸 特例可特办规矩不可坏 怎么跟员工讲制度和规则？ 如何对违反规则的员工进行批评和指导？ 何时肯定和表扬按规则做事的员工？ 怎样对待因病或特殊原因不得不违反规则的员工？ 真诚分析 私下指导、公开批评 私下指导、公开表扬 公私分明：助归助、罚归罚 R3（+1）+R2（N）=+1 做会凝聚团队的能人 有能力不冷傲才是好领导 口服心服那叫真服气 怎样给员工设立目标？ 如何提升员工的业务能力以达成更高目标？ 怎样对员工目标任务进行进展评估？ 如何将自身的业务能力转化为团队力量并实现目标最大化？ 能力很牛的你是怎样在你的员工面前以身作则对待自己上司的？ 区分四做，树立明确期望 提供学习计划，关注指导 定期约谈，分析指导 会做教练，制定团队作战方案， 80%精力去肯定、指导 摆正位置、尊重、协商、服从 R3（+1）+R4（C）=+1 用理念凝聚团队 大我精神下的协作 和而不同的包容境界 你可了解你的员工有怎样的职业规划和梦想？ 如何将员工的梦想同企业或者团队的战略发展相结合？ 怎样管理爱提意见或对你不满的员工？ 如何调动员工的创新积极性？ 怎样处理员工个人利益与团队或企业利益的矛盾？ 私下沟通，朋友式聊天 共同规划未来，肯定个人价值 包容个性，鼓励各种正面建议； 公私