甲骨文字.ppt

看过动画短片我们今天要学的课程是什么呢？ 字体 想一想：让你印象深刻的饮料字体？ 想一想：你熟悉电视节目的字体？ 观察：发现超市促销牌的特别之处？ 一字体设计的目的 你认识这个字吗？ 中国汉字经过几千年的锤炼派生出的书体风格。 家 汉字从出现至今，经历了早期图画文字、甲骨文字（商）、金文（周） 、篆书（秦） 、隶书（汉） 、行草书（魏晋）、楷书（唐） 、印刷字（宋代和 近代西方影响下出现的黑体字）、美术字等新字体。 家 汉代鸟虫篆——笔画作鸟虫形，蜿蜒盘曲 。 郭沫若“虫鸟篆是基于审美意识之下的文字装饰。” 仔细观察这两处书法碑匾有什么特别之处？ 草书用笔流畅， 气势连贯， 号称“一笔书”。 1 笔画变化的创意方法 ： （1）连接：结合字体的特征将笔画相连接的方式。 （2）简化：利用视错觉合理的简化字体的部分笔画。 （3）艺术变化：笔画的艺术处理。 （4）结构变化：笔画的方圆统一设计。 练一练 2 结合图形变化的创意方法： 1附加图形：添加图形配合表现字体特征内涵。 2象征演变 ：将字体的笔画进行象征性变化。 示范 找一找创意方法相同的字 1 附加图形 2 笔画的象征演变 字体欣赏 小练习(10分钟)： 内容：设计自己喜欢的一个字或一个词，也可以是自己的名字。 要求：运用创意方法，易识别，有趣味。 小练习(10分钟)： 内容：设计自己喜欢的一个字或一个词，也可以是自己的名字。 要求：运用创意方法，易识别，有趣味。 自我评价：请给你的作业打分——每个内容加1分 小组评价：请给你喜欢的同学作业贴上笑脸 课堂小结： 通过这节课的学习，我们知道了艺术字体的设计方法。 创作过程也十分有趣味性。 希望同学开阔思路，运用所学设计出有趣的字体作业。 谢谢同学们的倾心参与，也谢谢各位老师的聆听。 5能够在规定时间完成自我评价和小组评价 4能够在规定时间完成正稿 3容易识别 2设计整齐美观、笔画粗细统一 1正确运用创意方法，一个方法加1分 总得分： 评价内容（每个内容加1分） 自我评价： 1才思泉涌——运用了多种创意方法设计稿子。 2创意独特——设计巧妙、想象丰富的作品。 小组评价： （给喜欢的作业贴上笑脸） * * 人民教育出版社 七年级上第三单元 第1课 北京第十九中学 邓燕川 生活中随处可见的——字体设计 生活中随处可见的——字体设计 生活中随处可见的——字体设计 1 设计良好，组合巧妙的文字能使观者感到愉快. 2 富有个性化的字体能够引人注目，便于记忆和传播. 3 运用丰富想象的创意字，强化了文字特征和内涵富有艺术感染力. 猜猜看 楷书 美术字 印刷字 行草书 隶书 小篆 金文 甲骨文 二中国汉字的书体风格 楷书 美术字 印刷字 行草书 隶书 小篆 金文 甲骨文 二中国汉字的书体风格 汉字在不断的发展过程中，书写体的演变可以说是一种字体设计的过程。 并为现代艺术字体设计提供了丰富的创作源泉。 三 字体设计的创意方法 汉字的演变是艺术字体丰富的创作源泉 . 笔画结构上的方圆变化 汉字的演变是艺术字体丰富的创作源泉 . 笔画的艺术处理 陜西的西安碑林（林则徐） 杭州西湖“花港觀魚”碑（康熙） 汉字的演变是艺术字体丰富的创作源泉 . 利用视错觉合理的 简化字体的部分笔画 唐代 张旭草书《古诗四帖》 “…仙隐不别可？其书非世教， 其人必贤哲。” 汉字的演变是艺术字体丰富的创作源泉 . 笔画相连接的方式 你认识视频出现的这些艺术字吗？ 讨论：试着找到这些艺术字的创意方法 1笔画连接 2笔画简化理 3笔画结构变化 4笔画艺术变化 ？ 附加图形 象征演变 象征演变 小问题 A 簾（帘） C 家具 A 簾（帘） B 绿 附加图形 象征演变 附加图形 找一找创意方法相同的字 小问题 A 童话世界 B 西湖 C照 1 附加图形 2 笔画的象征演变 这些“咖啡”用了什么创意方法? 同样的字可以用多种方法， 设计出不同效果。 字体欣赏 哪个“西湖”更传神 他们都表现出了“西湖”的特征。 字体欣赏 同样是“西”哪个设计过程你更喜欢？ 希望你也能设计出有趣的字体 西 学一学用一用 家、盒、行、雅、钟、和、路、夸、筝、暗、学 心灵、世界、机械、芒果、坦克、加油、轮胎、绿色、风铃、面包、友谊、浪漫、简单等 同学作品 同学作品 同学作品 同学作品 同学作品 学一学用一用 家、盒、行、雅、钟、和、路、夸、筝、暗、学 心灵、世界、机械、芒果、坦克、加油、轮胎、绿色、风铃、面包、友谊、浪漫、简单等 *