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PAGE PAGE 5 得分背後——從領導與激勵分析灌籃高手 動機 ——————————————————————— 1 目的 ——————————————————————— 1 籃球隊的組織與分工 球隊組織圖 ———————————————— 1 各角色介紹 ———————————————— 2 故事背景 故事介紹 ————————————————— 4 角色介紹 ————————————————— 4 湘北領導者分析 （一）由安西教練及赤木隊長談領導與管理 ————————— 7 （二）安西教練與赤木隊長的領導方法比較 ————————— 8 球隊激勵分析 （一）與山王比賽背景介紹 ——————————————— 8 （二）各球員適用激勵方式分析 ————————————— 8 七. 結語 ——————————————————————— 12 八. 工作分配 ————————————————————— 12 九. 參考書目 ————————————————————— 12 動機 「灌籃高手」是一部大家耳熟能詳的漫畫，也是許多人的成長的好夥伴。然而，這部漫畫不只是簡單的娛樂商品而已，其中所涉及的範圍也包括了許多管理學的概念。本組報告選擇以「灌籃高手」為題，便是希望藉由本學期學得的管理學新知，重新詮釋成長經驗裡的美好回憶－－灌籃高手，達到溫故知新，結合知識與娛樂的效果。 今天，我們將為大家做更詳細的介紹，讓大家了解不同風貌的灌籃高手。 目的 「灌籃高手」全篇31集，是作者井上雄彥用了六年左右完成的作品。故事的全篇在講述一支默默無聞的球隊，如何不斷加入具有潛力的球員，提升整支球隊的實力後，組織內又如何提升向心力、訂定共同的組織目標；最後，在球隊領導者的帶領下，每個球員都能發揮自己的特長，並學會與隊友合作、相互激勵，使他們一步步往共同目標邁進。 本報告便是將重點放在湘北籃球隊的組織領導與激勵。在介紹一般籃球隊的組織與分工後，報告便進入「灌籃高手」的故事主題；首先，我們會對故事角色做些簡單的介紹；接著，便就組織的兩大領導者——赤木隊長及安西教練，進行領導風格的分析比較；最後，本報告將探討湘北籃球隊的五大明星球員所適用的激勵方式，並以湘北對戰山王工業的比賽過程作為例證。 籃球隊的組織與分工 在籃球隊中的角色，基本上有教練、經理、球員，而球員中，依功能不同而有下列不同角色。 (一) 球隊組織圖： 教練 教練 小前鋒 大前鋒 控球後衛 經理 得分後衛 中鋒 (二) 各角色介紹： 教練 首要工作：引起球員打球的士氣與動機 積極培養球員信心，使小組合作及全隊快攻默契良好；發展戰術，並給予適當的訓練，讓球員保持最佳體能狀態增加球員的體能、耐力及彈性；隨時讓球員保持高昂的士氣及戰鬥精神；在球隊裡張貼訓練記錄並且公布球員在各項比賽的得分及失誤記錄，球員自我檢討而能更進步。 特質： a.忠於目標 b.有彈性、守忠貞 c.有信心、有效率 d.能坦白、有準備 e.富機智、不傲慢 f.能自制、有耐心 經理 工作：管理球隊、張羅球員食衣住行：點名、行政雜務、幫忙聯絡隊員們參加比賽、在場上時幫忙記分，製作攻守紀錄表、或照顧休息中的隊員 特質： a.熱心、細心、主動關心球員 b.喜歡運動，且跟成員們之間互動良好 小前鋒(SF) 首要工作：得分 最基本的要求就是得分，而且是較遠距離的得分，要在某些時刻穩定軍心，甚或以較困難的方式單打對手，要積極找機會投籃，乃至於給對手下馬威，給予敵方迎頭痛擊等。 特質： a.良好的體型，閃電般的速度 b.有控球、傳球能力 c.能運球過人切入或空手切入接球上籃得分 d.有三分線外長射的能力 e.在必要時能在禁區單打，破壞之能力。 大前鋒（PF) 首要工作：抓籃板球 在禁區卡位，與中鋒配合，往往要挑起全隊的籃板重任。而在進攻時，又要幫隊友擋人，然後在隊友出手後設法擠進去抓進攻籃板，做第二波的進攻。 特質： a.身材高大，籃板能力不錯 b.靈活居中策應分球能力 c.在助攻，助守，掩護擋人上，均不可或缺 d.中距離投籃，低位單打都具有獨特功夫 5. 中鋒（C） 首要工作：禁區單打進攻得分、防守 在攻在守，都是球隊上的樞鈕。在進攻時，中鋒經常有機會站在靠近罰球線的禁區內（此乃整個進攻場的中心位置）接球，他也具備不錯的導球能力，將球往較適當的角落送去。在球隊中，中鋒是主要的內線得分者，與小前鋒裏外對應，在接近籃框的位置要有單打的能力，防守上，除了守好自己該看的球員之外，適時幫忙隊友的防守是必須的。 特質： a.高大的體型 b.爆發力、平衡力、耐衝撞、推、擠的能力，得以勝任中樞策應傳球、搶奪籃板與防守封阻火鍋等重要工作 得分後衛（SG） 首要工作：得分 在場上是僅次於小前鋒的第二得分手，因此他的外線準頭與穩