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3.2营造清朗空间 教案 2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册.docVIP

3.2营造清朗空间 教案 2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册.doc

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    “营造清朗空间”教学设计

    总议题：营造网络清朗，青年当何为？

    教材分析

    《营造清朗空间》是部编版道德与法治八年级上册第三课的第二框题内容，本框主要引导学生应该理性参与网络生活，做到“趋利避害”，要提高媒介素养、学会信息节食、学会辨析网络信息、遵守道德和法律。在此基础之上也对网民提出更高要求要传播网络正能量。“传播正能量”既可以充分利用互联网平台为社会发展建言献策，也可以从事网络公益事业，传播社会主义核心价值观。据此，本课选用“短视频”作为议学焦点，选用时政素材如网评“一胎99子”、“荣昌卤鹅哥爆火出圈”“博主李富贵乡村卖货走红”等激发学生议学兴趣，聚焦刷短视频所遇到的诸多问题，例如浪

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