学生版本《唐诗五首》导学案.docVIP

PAGE PAGE 4 自强不息 务本求实 《唐诗五首》导学案 班级：小组： 姓名：评价： 【学习目标】 一、知识与能力 1、了解我国诗歌的发展史，特别是近体诗的发展情况及体例。 2、 掌握诗人的精湛构思和独特风格。 3、 把握重点词语，分析景物意象，体味作者的思想感情和作品的深层意蕴。 二、过程与方法 1、了解每首诗创作的时代背景，理解每首诗所蕴含的思想感情。 2、鉴赏诗歌的表现手法及其表达效果。 3、把握诗歌的景与情，感受品味诗歌的意境。 三、情感态度与价值观 透过字面，把握作者含蓄隐晦的情感 【学法指导】朗读欣赏 小组讨论 当堂训练 【文体知识积累】 关于近体诗：唐代产生了一种新的诗歌样式，称为近体诗，它是跟古体诗相对而言的，也就是说，唐代以前的诗歌都是古体诗，唐代以后才有格律诗。近体诗分为律诗和绝句，绝句共有四句话，分两联，每句话有五个字或七个字，称为“五绝”或“七绝”。二、四句要求押韵，第一句可押可不押。律诗共有八句话，分四联，分别称为“首联”、“颔联”、“颈联”、“尾联”。每句话有五个字或七个字，称为“五律”或“七律”。颔联和颈联必须对仗，二、四、六、八句必须押韵。无论律诗还是绝句，都非常讲究平仄。 近体诗与古体诗的主要区别是：古体诗没有固定句数的限制，没有固定的句式，没有固定的平仄和韵律。近体诗则与之相反，有十分严格的格律。 预 习 案