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- 2019-02-28 发布于湖北
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课程单元 课程单元 哪一个是团队? 团队的概念 团队的要素 团队精神 形成阶段 震荡阶段 规范阶段 表现阶段 高绩效团队的特征 课程单元 思考(3分钟) 建立信任关系 自我反省 不利于团队工作的行为 有利于团队工作的行为 课程单元 “ JOHARI 视窗 ” 四种性格类型测试 控制型 表现型 友善型 分析型 课程单元 用语言描述,不能回答问题,不能使用手势比画(4分钟) 用语言描述,可以回答问题,不能使用手势比画(6分钟) 活动讨论:(3分钟) “沟通”的概念和过程 有效沟通的障碍 多大年龄? 沟通技术:三步沟通法 选择正确的沟通对象 明确沟通目的 听的不良表现 倾听的关键 倾听技能 关注对方 “关注”的行为技能 全面把握信息 同理心式回应 例:同理心式回应 同理心式回应的一般公式 表达的误区 有效传递信息 有效反馈的要点 与上级沟通 与同事沟通 性格有相当的稳定性,一旦形成不会轻易改变。 性格类型没有好坏,各有特点。 性格类型帮助我们更好地理解他人,但是不要形成刻板印象。 此模型是由美国的心理学家基于大量的数据,总结分析而得出的。 语言 非语言因素 缺乏反馈 情绪 性格差异 地位 文化差异 先入为主的假设及偏见 选择正确的沟通对象 并明确沟通目的 1 2 3 通过倾听理解对方 以对方能接受的方式传递信息 有效 沟通 与当事人沟通 与直接上级沟通
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