重构榜样激励机制缄默知识视域内的高校辅导员专业发展.PDF

２０１４年９月 浙　 江　 外　 国　 语　 学　 院　 学　 报 Ｓｅｐｔｅｍｂｅｒ ２０１４ 第５期 ＪＯＵＲＮＡＬ ＯＦ ＺＨＥＪＩＡＮＧ ＩＮＴＥＲＮＡＴＩＯＮＡＬ ＳＴＵＤＩＥＳ ＵＮＩＶＥＲＳＩＴＹ Ｎｏ．５ 重构榜样激励机制： 缄默知识视域内的高校辅导员专业发展 屠立达，刘　 涛 （浙江外国语学院，浙江 杭州 ３１００１２） 　 　 摘　 要：榜样示范是高校辅导员专业发展的有效途径，科学应用缄默知识理论则是有效 发挥榜样效能的关键之一，具体措施有：培养辅导员主动积累缄默知识的意识、引导辅导员 开展教育叙事研究、加强辅导员对日常实践的反思以及组建辅导员缄默知识共享组织等。 关键词：榜样激励机制；缄默知识；辅导员；专业发展 － － － 中图分类号：Ｇ６５２　 文献标识码：Ａ　 文章编号：２０９５ ２０７４（２０１４）０